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  • 知识的普罗性与正版的空白
  • 幸福学:一门待建的具有终极意义的新学科
  • 论恶与人性
  • 权衡才能见公平
  • 指向成人的道德拷问
  • 迟来的荒唐 ——中年男人色欲膨胀分析
  • “卖淫嫖娼”存在的原因分析与对策思考
  • 人文主义与人道主义
  • 天涯无处无春色
  • 荒芜的悸动 谈谈卫慧的小说
  • 教师不是“人类灵魂工程师”
  • 你会主动要求当班主任吗
  • 如今教师咋就这么难 诸般原因细细看
  • 一封由教师志愿者联合署名的倡议书
  • 我要的是葫芦
  • 老师年薪能拿5-10万 上海闸北推行优秀教师年薪制
  • 质疑教师的“继续教育”
  • 以“学生主动发展”为课题,深入课堂教学研究
  • 发挥课堂的导向作用,激发学生学习语文的兴
  • 创设和谐的语文教学环境
  • 作文“入格”教学刍论(网友来稿)
  • 化身千百遍天下,东西南北皆有我(记一位从教多年的中学语文教师)
  • 况钟的笔(网友来稿)
  • 模拟光合作用(网友来稿)
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  • 大瀑布揽胜
  • 应该以什么样的策略对待高考语文
  • 我们造就的将会是怎样的一代人:转贴《学会感动》
  • 鼓励成才乎 拔苗助长乎———关于青少年写作、出书热的议论
  • 淡薄名利吧!
  • 庆“七一”——引江泽民的话
  • 一篇命题作文
  • 关于人文——答双石先生
  • 临场发挥(转)
  • 关于汉语四六级考试的考试说明(转)
  • 关于人文关怀——答周迪谦先生
  • 以"任性"治"任性" (转)
  • 二十一世纪的教育渴求个性
  • 思考“五四”
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