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  • 初中语文阅读教学的首要目标
  • 批评失败怎么办？
  • 遵循目标管理规律 提高教研工作水平──威信县一九九七年落实教研工作责任目标自评报告
  • 学习困难学生致困因素调查分析研究方案
  • 不可望文生义──初中古诗文“互文”例举
  • “终身教育”与语文阅读教学
  • 在尝试教学中开发求解思维能力
  • 作文厨房
  • 填补“空白”，以想象的激活培养学生的创新思维
  • 语文内涵的再省视
  • 扫描新大纲——初中语文新大纲的学习与体会
  • 浅谈“醉翁”之意
  • 高考作文答问（二）
  • 高考作文要“感情真挚”，如何评定？
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  • 作文创新教学环境初探
  • 从美国作文课看素质教育
  • 浅谈差生作文辅导
  • 唐宋名词赏析(一)
  • 姜夔《齐天乐蟋蟀》赏析
  • 2000学年第二学期高中语文第二册期中质量检测
  • 《笑熬糨糊》之超级暴笑评论
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  • “万寿无疆”与“砸烂狗头”
  • 文学的隐秘敌人
  • 有关“榜样”的东拉西扯
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  • 志摩的爱、美和自由
  • 旅途的想象 ---读村上春树
  • 如斯悲伤凄美的人生 －－读村上春树
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  • 揭露村上春树的秘密
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