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  • 中学生语言文字应用能力的现状及对策
  • 从作文选题看作文教学改革
  • 中学语文学法指导的原则、方式、途径和注意问题
  • 我们是怎样学习语言的
  • 指导中学生同语言粗糙现象作斗争
  • 语言积累是提高语文能力的基础
  • 教会学生学习
  • 浅论义素分析在中学语文教学中的运用
  • 提高语文教学效率的探索与思考
  • 谈怎样让学生学好语文 (顾德希)
  • 对当前几种语文教学法的剖析研究
  • 以人为本　教文育人—特级教师于漪谈语文教学改革
  • 让语文课堂成为学生的乐园
  • 语文美感教学的理论思考
  • 谈当前语文教学存在的问题和改革意见
  • 中学语文教学应训练直觉思维以培养语感
  • 语感研究述评
  • 语感素质培养浅说
  • “语感中心说”献疑
  • 语感培养与语感迁移
  • 语感能力培养的基本策略
  • 试论语感和语感教学
  • 语感：阅读教学的核心
  • 叶圣陶论语感
  • 试论语感的特征和语感能力的培养
  • 论语感能力的特征与培养
  • 新编高中语文教材与传统教材之异同
  • 新编高中语文教材答问十题
  • 叶圣陶语文教材理论探析
  • 关于中学语文教材评价标准的探讨
  • 语文教材体系的陈旧已经延续了上百年
  • 建国后的中学语文教材述评
  • 中学语文教学大纲50年的变迁
  • 中学语法讲座——词性
  • 中学语法讲座——短语
  • 中学语法讲座——词类说明
  • 容易读错的常用字表
  • 中学语法教学实施意见(试用）
  • 《在北大百年校庆上的讲话》备课指导
  • 台湾九年一贯课程标准国语部分
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