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2000届高三第一次全国大联考语文试卷
北京市东城区2000年高考模拟语文试卷
北京市西城区2000年一模试题高三语文试卷
2000年高考语文试题1——10题详细解答
2000年高考语文试题文言文译文及详细解答
2000年春季高考语文试卷有误
2000年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷及答案
语文最后阶段的复习方略
语文:高考时要注意哪些问题
2000年高考语文辅导(上)
2000年高考语文辅导(中)
2000年高考语文辅导(下)
2000年高考语文试题科技说明文详细解答
语文单元教学模式的回顾与前瞻
以“活动”为载体提高语文教学的灵活主动性
论语文现代化及其当前的任务
从“ta中毒事件”看语文现代化的重要性
语文现代化应着眼于高度信息化
数码港和语文差距
小学二年级学生应该也完全能够阅读六年级的语文教材
百年现代中国语文教育十大偏失 对九十年代语文教育大讨论肤浅的全面回答
语文多媒体辅助教学的几点认识
第六册语文教材目录
论高考语文考试问题
高考语文科考试内容与形式的改革
2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷
初一语文期中考试试题
小学语文阅读教学中的朗读训练
审美素质教育 语文教学的最高境界
多媒体网络计算机教室环境下的小学语文阅读教学模式初探
让语文课成为学生思考的王国
小学语文“四结合”支架式古诗教学模式初探
充分利用电教手段优化语文课堂教学
在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考
如何在语文教学中运用导读法
语文教学培养创造思维策略浅探
独立自主,促成创新——语文课堂教学模式研究
创设教学活动情境培养学生创造个性——语文课堂教学培养学生创造力初探
语文教学随想
浅谈语文教学中的审美教育与情感渗透
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