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谈《  共5页168条，当前页:3
  • 在回味咀嚼中，感受文章的魅力——浅谈《我的叔叔于勒》的写作技法(网友来稿)
  • 活着还是死去——也谈《花未眠》的死亡意识(网友来稿)
  • 感人至深的狐女——谈《聊斋》中的小翠(网友来稿)
  • 信马由缰 控弦破的——也谈《登高》的教学(网友来稿)
  • 棋中有棋，回味无穷 ———谈《落棋有声》的艺术特色 (教师中心稿)
  • 豪杰知多少——谈《念奴娇•赤壁怀古》中“一时多少豪杰”(网友来稿)
  • 从感情上走进祥林嫂 ——浅谈《祝福》的情感教学 (教师中心稿)
  • 秋天，海子怎么了？——浅谈《秋》诗的心灵困惑(网友来稿)
  • 破灭的游仙梦---------谈《梦游天姥吟留别》(网友来稿)
  • 谈《雨霖铃.寒蝉凄切》的绘画美(网友来稿)
  • 锤字炼句 境高意远——谈《泊般瓜洲》中的“绿”(网友来稿)
  • 谈《林黛玉进贾府》的衬托艺术
  • 略谈《孔乙己》的修改
  • 谈《警察与赞美诗》与《项链》的结尾
  • 谈《陋室铭》的写作艺术
  • 谈《促织》的想像艺术
  • 浅谈《黄鹂》的美学内涵
  • 温庭筠再认识——谈《唐五代词史论稿》
  • 杂谈《儒林外史》
  • 谈《祝福》里的钱(网友来稿)
  • 胡儿能唱琵琶篇——谈《琵琶行》的艺术特色(网友来稿)
  • 浅谈《边城》的艺术成就(网友来稿)
  • 自主写作 自由表达 ——谈《新课程标准》下的中学写作教学 (教师中
  • “绿”云为何用来比喻“黑”发？——谈《阿房宫赋》用字(网友来稿)
  • 也谈《面朝大海 春暖花开》的主题(网友来稿)
  • 于朦胧中见光明——谈《小桔灯》人物形象的塑造(网友来稿)
  • 一道特色鲜明，极富创意的好题——兼谈《听邻家吹笙》的写声艺术网友来稿)
  • “偷”“摸”“爬”“窃”画人生——谈《孔乙己》的动词锤炼(网友来稿)
  • 罗密欧与朱丽叶——谈《罗密欧与朱丽叶》剧中的喜剧(教师中心稿)
  • 诗歌鉴赏多向思维示例 ——兼谈《夜书所见》的思想感情和表现手法(网友来稿)
  • 细密的文笔，壮美的图画——漫谈《登泰山记》(网友来稿)
  • 浅谈《鸿门宴》中的古文化 (教师中心稿)
  • 良药不苦更利病 忠言顺耳最利心──谈《触龙说赵太后》的劝谏艺术(网友来稿)
  • 浅谈《观沧海》的写作背景(网友来稿)
  • 柔情总被雨打风吹去——谈《罗密欧和朱丽叶》中帕里斯形象的悲剧意蕴(网友来稿)
  • 也谈《师说》的中心论点(网友来稿)
  • 谈《念奴娇赤壁怀古》中的佛禅意味(网友来稿)
  • 此情可待成追忆——谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情(网友来稿)
  • 简谈《孔乙己》的美学特质——“白描入骨”、“细节摹神”(网友来稿)
  • 谈谈周朴园对鲁侍萍的怀念——兼谈《雷雨》的主题 (网友来稿)
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