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四川省双流中学高2005级语文备课组备课活动简介(网友来稿)
走进秋天——综合性语文活动(案例) 无锡市惠山区前洲中学 余剑英 (教师中心稿)
以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索高中语文课程改革新思路(网友来稿)
语文的生命之生活语文 (网友来稿)
正确处理语文活动的各种关系(网友来稿)
给点阳光就灿烂----三年初中语文综合性实践活动综述(网友来稿)
关于温州乐清举办全国新教材教学观摩活动的通知
语文活动课 西楚霸王——项羽(网友来稿)
在新课程改革中,教师要用新的理念:活化自己的角色
为作文教学注如入“源头活水”(网友来稿)
“生活自理速成班”之喜与忧
玩“酷”一族追捧时尚运动 ——中小学生暑假体育生活一瞥
醉翁亭记[活动课](网友来稿)
“骗”文四题──一次引导学生发掘生活素材的尝试(网友来稿)
七年级语文下册综合活动“马的故事”集锦(教师中心稿)
考上大学以后 ——“准大学生”暑假生活扫描
听,花开的声音---“成长影集”活动课(论坛帖)
暑假生活添些书香
让语文学习走进生活(网友来稿)
在实践中学习作文 ——教学实践活动案例(教师中心稿)
源头活水自在行 ――话题作文导练一例(教师中心稿)
写作需要生活经历,但更需要丰富语言(网友来稿)
湖北省考生“思维活跃” 作文已有几十篇满分
高考作文写作技巧——打造绝活 (教师中心稿)
中考作文36计--认识生活像龙宫探宝
强化语用意识 更加贴近生活——也谈2003年高考语言运用类试题的新意(论坛精华帖)
2003年作文司空见惯的生活 令人深省的哲理(网友来稿)
抓住关爱的震颤——记家庭活动(教师中心稿)
返璞归真 激活课堂——谈如何活跃语文课堂 (教师中心稿)
活板(教师中心稿)
中学语文课导入语设计的灵活性(教师中心稿)
学生,成为活跃在校园的主角
让语文走进生活,让生活走进语文(教师中心稿)
警惕八股僵尸的复活——谈高考作文命题(网友来稿)
关于生活语文教学观的深层思考(网友来稿)
鲜活笔下人物“五大绝招”(论坛精华帖)
案例研究:教师进行教科研活动的一条好路子(教师中心稿)
像农民一样高贵地活着(论坛精华帖)
关于曹禺的大学生活(论坛精华帖)
说话的艺术——记一节语文口语活动课(网友来稿)
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