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把好课堂教学的第一关 ——课堂导入方法琐谈
学生对师生关系也有自己的看法
教学中师生互动,怎么动? ——关于《教与学整体设计》新理念的探讨
教学中关注愉悦的情感体验 ——关于《教与学整体设计》新理念的探讨
新形势下旧的师生关系要不得
师生、生生,看似简单的关系不简单
农村“留守孩现象”应引起关注
关于文言文复习的几点建议
师生间好关系胜过许多教育
关于高考作文主题(网友来稿)
创新与基础(关于高考作文)(网友来稿)
重视思想的考察(关于高考作文)(网友来稿)
寻求课堂教学的有效范式 ——关于《教与学整体设计》的访谈
中学生网络成瘾 只关注无人研究
要钱遭拒绝“18岁现象”引关注
关注教师作为普通人的工作要求
关于语文教学中提倡人文精神的几点思考
教育创新关键是思想和体制创新
学生偏科与不喜欢老师有关?
关于语文课程目标的对话(一)
新课程标准的首要目标是关注人的发展
谁是我们的好老师——学生与教师之间关系的调查与思考(教师中心稿)
自得其乐(师生关系)
广州中小学关注心理健康 专职心育教师上岗
大学新生退学现象引人关注
教育关注:读研了,你还用教材么?
和青春相关的忧伤 ——《项链》主题漫议
为什么说《关雎》是一首出色的恋歌?
关键是管理层思想的转变
关于作业布置与评价的几点思考(网友来稿)(教师中心稿)
教育关注:重划“三八线”与分班风波
关于为教师“减负”的讨论(论坛精华帖)
专家呼吁关注儿童孤独症
教师渴望有座“心灵关怀”的桥
老师上课必须化妆有悖人文关怀
关于学生考试作弊的再思考
关于语文教学的思考(网友来稿)
关于校本课程开发的问题与共识
关于语文教学——与局外人的对话(论坛精华帖)
最是鲁迅应该读——关于中学鲁迅作品教学的几点思考
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