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写出自己的感受和思考(人教版高一必修)
想像和联想使文章增色添彩(人教版高一必修)
诗词鉴赏常见典故和意象(冀教版八年级必修)
《春望》教学设计(人教版七年级必修)
《纪念刘和珍君》教案(人教版高一必修)
《农夫和蛇》《东郭先生和狼》教案及练习(北师大七年级必修)
《东郭先生和狼》教案(北师大七年级必修)
《家》的序和跋(语文版九年级必修)
《纪念刘和珍君》《小狗包弟》课堂实录(高二)
白兔和月亮(人教版七年级必修)
《鲁周公世家》原文和译文
明代公安派和竟陵派(袁宏道)
“三言”、“二拍”的思想和内容和艺术成就
项羽,无以伦比的霸气和极其可怕的勇气
李白和杜甫的友情
试析高中语文课程的必修课和选修课
《家》的序和跋
两部《战争与和平》
《战争与和平》名著赏析
血肉相连的情感是文章的命脉:陀思妥耶夫斯基、福楼拜
伟大智者的童心和爱——泰戈尔
给高中生雪妮的信(十八岁和其他)
李薄杜厚之辩(李白和杜甫)
关于教学人教社《外国小说欣赏》的思考和建议
《中国现代诗歌散文欣赏》编写说明和教学建议
绿原和他的诗
说说《老马》和臧克家
共和国十七年时期何其芳的诗性人格呈现
何其芳的早期创作和《秋天》的抒情艺术
《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》教案
《贺新郎》笺注和赏析(公木)(人教版高二选修)
不合逻辑和表意不明(人教版高三必修)
论曹禺剧作语言的场面描写和抒情性特点
荒诞的人生——论契诃夫的《三姐妹》和奥尼尔的《送冰的人来了》在内容和形式上的荒诞色彩
“怀疑”的智慧和文体——“我的阅读史”之契诃夫
《句子“手牵手”——复句和关联词》教案
陈忠实和白鹿原
《王六郎》原文和译文
语序不当和成分残缺病句学教案二(人教版高三必修)
心灵互通师生和谐共同成长————谈谈我是如何和学生共同撰写“班级日记”的(九年级)
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