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  • 语文“综合性学习”的教学实践与体会(教师中心稿)
  • 论语文教学如何培养学生的创新意识(教师中心稿)
  • 《地毯下的尘土》教学设计及反思过程(教师中心稿)
  • 构建“自主发展”课堂教学模式的实践与探索(教师中心稿)
  • 语文生活化教学法(教师中心稿)
  • 中学语文教学中的创新教育(教师中心稿)
  • 高三文言文总复习课之散文阅读与解题方法指导教学设计(网友来稿)
  • 《人是什么》教学案例(网友来稿)
  • 教学工作中的投资——情感投资(网友来稿)
  • 《故都的秋》教学设计(教师中心稿)
  • 在新课程标准下语文课堂教学中的创新实践(教师中心稿)
  • 语文生活化教学(教师中心稿)
  • 自主、合作、探究——新课标下语文阅读教学初探(教师中心稿)
  • “语文”和“语文”教学的本质(教师中心稿)
  • 《济南的冬天》教学简案(网友来稿)
  • 《专题•长城》教学设计(网友来稿)
  • 《浪涛沙赤壁怀古》教学设计：(教师中心稿)
  • 浅探新课程标准下的生字词教学(网友来稿)
  • 《闻一多先生的说和做》教学设计(网友来稿)
  • 《拿来主义》课堂教学实录(教师中心稿)
  • 《诗两首》教学设计：《假如生活欺骗了你》《未选择的路》(网友来稿)
  • 《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计(网友来稿)
  • 《中国石拱桥》教学设计(教师中心稿)
  • 阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣(教师中心稿)
  • 巧借诗词为教学《林黛玉进贾府》搭台(网友来稿)
  • 作文教学,功在细节(网友来稿)
  • 浅谈中学语文教学中人文性的体现(网友来稿)
  • 多媒体组合教育优化语文课堂教学(网友来稿)
  • 《我们的知识是有限的》教学设计(网友来稿)
  • 以读带讲导学达标——抒情散文目标教学达标规程初探(网友来稿)
  • 《春》教学设计(网友来稿)
  • 阅读教学中应对学生开放性发言的策略——2004年浙江省初中语文优质课展评有感(教师中心稿)
  • 歌词三首：我的中国心、十五的月亮院教学设计(教师中心稿)
  • 《听花开的声音》教学设计(教师中心稿)
  • 《漫游语文世界》教学设计(教师中心稿)
  • 如何重视“学生的独特感受和体验”———新课标下阅读教学的探索和思考(教师中心稿)
  • 在阅读教学中突破作文难关(教师中心稿)
  • 《组歌（节选）》教学设计(网友来稿)
  • 基于网络环境下的《念奴娇.赤壁怀古》教学设计(网友来稿)
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