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以听促读 提高课堂教学效率
教学艺术的运用有讲究
语文教学目标的反思--年轻的语文教师对业务的寻思之二
母语习得论——一种全新的解读语文教学的理念
小学语文教学与素质教育
《第二次考试》两个知识点的教学设计
刘克《琥珀》教学纪实与评析
刘克《可爱的草塘》教学纪实与评析
古诗三首教学设计
《记一辆纺车》的教学片段
《皇帝的新装》教学实录(宁鸿彬)
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实效开放--系统语文教学观
透视小作文--小作文的分析及"双式四步"教学法
创设发展个性的作文教学环境
语文教学中审美情趣培养浅谈
《警察和赞美诗》教学设计
采用"环优乐学" 提高语文素养——语文教学方法之探讨
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依托本体的语文教学改革(网友来稿 )
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关于“网络时代的语文教学”网上讨论会纪要
作文教学创新:分解训练 (网友来稿)
提高教学质量 关键抓住“四个点”
着力课堂教学,培养创新能力
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浅谈在小学语文课堂教学过程中贯穿美育的必要性
小学阅读教学学法指导有效途径新探
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我的教学“一字经”
语文教学,风景这边独好——利用CAI创设语文教学情境浅谈
高考“3+X”引发教学改革的理性思考
在语文教学中培养学生个性心理品质
在语文教学中培养学生创新科学素养的思考
引 入 意 境 练 悟 性——浅议素质教育中诗歌教学
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