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  • 对中国未来教育实践发展的若干思考
  • 教育是中国最大的失败
  • 中国教育的致命缺陷
  • 百年现代中国语文教育十大偏失 对九十年代语文教育大讨论肤浅的全面回答
  • 中国学术界的种种倒行逆施——归国杂感
  • 教育对中国现代化进程的制约
  • 中国网络教育向何处去?(第一篇之一)
  • 多媒体成品软件在唱游课中的使用研究课
  • 中国教育传统
  • 我国普通高中课程设置多样化的研究
  • 教学开发中的角色和动机
  • 一节课中的教学事件
  • 中西教育传统的差异
  • 引导、参与、竞争――浅析“新风岗”值周制在群体工作中应用
  • 如何挖掘教材名篇中艺术美的意境
  • 定准复习要求,突出抓中策略
  • 罗素二十年代对中国未来的预言
  • 生活中的尴尬——会错意
  • 九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)
  • 对《考试说明》“现代文阅读”中两条规定的解说
  • 高中生心理辅导方法浅析
  • 杨振宁与中学生谈渗透性学习法
  • 捐款,别老盯着中小学生
  • 初一语文期中考试试题
  • 试论陶行知生活教育思想在教育改革中的现实意义
  • 学习,是否只能在课堂上?——法国中小学教育见闻
  • 小学语文阅读教学中的朗读训练
  • 如何在作文教学中培养小学生的创造性思维
  • 当代信息技术在传统文化——教育基础中引发的革命
  • 合作教育----一种新的班集体运作模式
  • 小学阅读教学中情感渗透之管见
  • 关于作文教学中“人格意识”培养的建议
  • 小学作文教学中的心理学问题
  • 在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考
  • 如何在语文教学中运用导读法
  • 浅谈语文教学中的审美教育与情感渗透
  • 如何在语文课堂教学中实施素质教育
  • 《别了,我爱的中国》教案设计
  • 高中生互联网点击率排名 我国列世界第九
  • 美国一高中作文题暗杀当主题令家长愤怒
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