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对中国未来教育实践发展的若干思考
教育是中国最大的失败
中国教育的致命缺陷
百年现代中国语文教育十大偏失 对九十年代语文教育大讨论肤浅的全面回答
中国学术界的种种倒行逆施——归国杂感
教育对中国现代化进程的制约
中国网络教育向何处去?(第一篇之一)
多媒体成品软件在唱游课中的使用研究课
中国教育传统
我国普通高中课程设置多样化的研究
教学开发中的角色和动机
一节课中的教学事件
中西教育传统的差异
引导、参与、竞争――浅析“新风岗”值周制在群体工作中应用
如何挖掘教材名篇中艺术美的意境
定准复习要求,突出抓中策略
罗素二十年代对中国未来的预言
生活中的尴尬——会错意
九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)
对《考试说明》“现代文阅读”中两条规定的解说
高中生心理辅导方法浅析
杨振宁与中学生谈渗透性学习法
捐款,别老盯着中小学生
初一语文期中考试试题
试论陶行知生活教育思想在教育改革中的现实意义
学习,是否只能在课堂上?——法国中小学教育见闻
小学语文阅读教学中的朗读训练
如何在作文教学中培养小学生的创造性思维
当代信息技术在传统文化——教育基础中引发的革命
合作教育----一种新的班集体运作模式
小学阅读教学中情感渗透之管见
关于作文教学中“人格意识”培养的建议
小学作文教学中的心理学问题
在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考
如何在语文教学中运用导读法
浅谈语文教学中的审美教育与情感渗透
如何在语文课堂教学中实施素质教育
《别了,我爱的中国》教案设计
高中生互联网点击率排名 我国列世界第九
美国一高中作文题暗杀当主题令家长愤怒
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