中学语文教学资源网 文章搜索
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
备战2024>,高考语文一轮复习试题分类下载
红楼
神话
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
清照
赏析
唐诗
宋词
诗歌
鲁迅
小说
散文
中学语文教学资源网 文章搜索
感 共48页1887条,当前页:44
对“整体感知”“整体把握”的感知与把握 对“整体感知”“整体把握”的感知与把握
拯救情感荒漠化
阅读教学中的整体感知(网友来稿)
高中语文第四册教后感(上)
首页浏览量于2002年6月1日突破
200万
,感谢网友们的支持
@_@
《祝福》中鲁四老爷、柳妈形象新解——兼谈小说教学“以人为本”分析法(网友来稿)
学会感动(论坛精华帖)
语文教学中小说应该怎样教?——谈谈小说教学和现实生活的关系
语文课走向何方——听语文公开课有感 (网友来稿)
语文教学感悟之一:课堂导入(网友来稿)
写好读后感的诀窍(教师中心稿)
字词教学中的一点感悟(网友来稿)
学费收不齐扣工资 老师感叹变成“黄世仁”
给教师每人送1台彩电 大款感情投资遭非议
跨越人生的谷底——骨干教师国家级培训杂感
读于漪《春》的教学设计有感(论坛精华帖)
面对如此学生日记 你作何感想(论坛力荐)
读报偶感(论坛精华帖)
入乎其中 超乎其外──谈《胡同文化》中作者之情感(网友来稿)
有感于郭沫若论文风
“悲剧氛围”的营造——略论中学语文课本鲁迅小说的收尾艺术(网友来稿)
与时代同行——感受校园文化
老师可以制造痛苦 也可启发灵感
班主任工作中的情感效应五论
素质教育:情感的教育,人格的教育
生活中没有完美——读《平凡的世界》有感(网友来稿)
阅读教学要培养“发现敏感”
语文教学艺术的核心:情感性、创造性
谈谈与学生谈心的几种方法
激活情感因素 培养写作兴趣
网站访问量于2001年11月26日21左右突破
80万
,感谢老师们对老狼的支持.
记忆与感悟——张爱玲、杜拉斯及其它
命运的悖论——读《西西弗的神话》有感
教师可以用感情化解学生间的矛盾
浅谈语文课堂教学中教师的灵感
注重整体感知,突出能力考查—— 一道中考阅读题的浅析
美的存在与或缺——《米洛斯的维纳斯》课后感
不鸣则已 一鸣惊人——读《烛之武退秦师》有感
无法解脱的负罪感和惧死情结——浅析祥林嫂悲剧的内因
把握“引文”传递的思想情感信息──鲁迅作品六处引文浅析
下一页
上一页
尾页
首页
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编人教版七上
部编人教版七下
部编人教版八上
部编人教版八下
部编人教版九上
部编人教版九下
---------------------
统编高一必修上
统编高一必修下
高二选择性必修上
选高二择性必修中
高二选择性必修下
---------------------
人教版高中必修一
人教版高中必修二
人教版高中必修三
人教版高中必修四
人教版高中必修五
论语选读
外国小说欣赏
语言文字应用
古代诗歌散文欣赏
先秦诸子选读
部编版七(上)
|
部编版八(上)
|
部编版九(上)
统编版必修(上)
|
统编版必修(下)
选择性必修(上)
|
选择性必修(中)
|
选择性必修(下)
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955