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为完成光荣使命而努力——寄语青年教师
今年高分考生为什么多
录取比例100:1 学子为何争叩艺术院校大门
若为人生故 诚信不可抛(高考优秀作文)
以人为本、依法治校、科研兴校——浅谈我的学校管理思想
为学生主动发展创造条件
本站网友评论:“素质”为什么就拼不过“应试”
为有源头活水来(作文教学)
四川两考生见义勇为 省招委破格投档
《为了忘却的记念 》简析
今年高考高分考生为什么多
唤起兴趣,以写为乐(网友来稿)
“素质”为什么就拼不过“应试”
为了忘却的记念习题
为什么不能凭满分作文上大学
以课堂教学为载体切实提高小学生作文心理素质和能力
以词语教学为基础,进行语言训练
为古文背诵插上翅膀
四川省2001高考满分作文--若为人生故 诚信不可抛
老师为何感到累?甘于清贫 勇于奉献
中学教育应如何为学生“补钙”?——2001年高考阅卷引出的思考
浙江省高考录取分数线揭晓 考生上线率为83%
以“学生主动发展”为课题,深入课堂教学研究
为病梅哭泣!
新教材"为何不字斟句酌"
高中课程改革 为素质教育助力——江西省实施高中新课程方案试验纪实之一
语文课:为何你三缄其口?(网友来稿)
爱与宽容,让批评也成为一种鼓励——浅论成功教育中的批评艺术
浅析和汉字特点相关的修辞方法——从“羊大为美”说起
重庆一老师"为人师表" 竟邀人对学生进行毒打
教材成为信息教育的绊脚石
良知何以为“良”? ——答倪梁康兄
中国当代文学的转型是如何完成的 以1952年6月《文汇报》"肃清传播资产阶级思想毒素的文艺作品的影响"为例
延安知识分子在新意识形态建立中的角色 以《学习》杂志事件为例
课堂教学以学生发展为本
如果一个女孩为你哭
大学生,狂逃课为哪般?
为能考取研究生 大学生拜佛求神明
老师,为什么打你!
谈课堂教学应以人为本
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