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  • 在高效课堂中如何理解“以学生为本”(教学论文)
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  • 《为人民服务》导学案设计(语文版八年级下册)
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  • 化“套板”为“跳板”——《咬文嚼字》精彩课堂实录片断 （人教版高二必修五）
  • 咬文嚼字为谨严——《咬文嚼字》精彩课堂实录片断 （人教版高二必修五）
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  • 为了我们的太阳——浅议农村家庭教育现状与对策（德育论文）
  • 我是如何把从“钉子户”转化为“堡垒户”的（班主任工作心得）
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  • 这个世界，都为你亮着——桐乡十中教作文
  • 摇摇洁白的树枝花雨漫天飞扬——《以物为线索写记叙文》导入案例 （人教版九年级）
  • 徐渭，字文长，为山阴 文言文阅读题答案及原文翻译
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  • 语文课堂教学调整学情的策略探究——以肖培东老师《春酒》为例 教学案例（人教版八年级下册教学案例）
  • 别人沉默了，你却以为赢了世界（肖培东随笔）
  • 《为梦想，相会在北京》教学设计第1课时（共2课时）(苏教版七年级下册)
  • 别堕落，因为你没资格！——给初中孩子的信(教师随笔)
  • 为学生的精神“补钙”——教育再也不能只关注学生的成绩(德育随笔)
  • 《为梦想，相会在北京》教学设计 （苏教版七年级下册）
  • 我们为什么要写日记？(教师随笔)
  • 苏教版八年级下册语文《花儿为什么这样红》导学案（教师版）
  • 苏教版八年级下册语文《花儿为什么这样红》导学案（学生版）
  • 古代词二首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 导学案与教学反思
  • 王景崇，邢州人也。为 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 语文课堂，不要成为计算严密的停车场
  • 以“凝聚”为话题的中考优秀作文三篇 （九年级）
  • 这一课，素以为绚兮——观钱梦龙、肖培东、黄厚江同上《愚公移山》 教学反思
  • 以《回到...》为话题的初一现场作文辅导
  • 碧波深处有珍奇——“长文教学”心得例谈（以《边城》教学为例）
  • 深深浅浅教语文——以《植树的牧羊人》教学为例 教学案例
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