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  • “对比”从何谈起——谈苏教版《教学参考书》中《沁园春•长沙》的误读问题
  • “极其遗憾”的错误——谈人教必修三高中语文教材中错之杜甫《登高》
  • “省识”非“曾识”——谈人教必修三错误之杜甫《咏怀古迹(其三)
  • 浅谈农村留守儿童的心理健康教育 (八年级)
  • 把原则教给孩子(教师随笔)
  • 或许,你只是“想”成功罢了——谈名师之道
  • 浅谈班主任工作 (七年级)
  • 活着其实是个难题——谈生命的意义
  • 浅谈班级管理中的“诚”之道 (七年级上册)
  • 语文课程生态文本的价值重建——谈语文课的教学设计
  • 以己昏昏,岂能使人昭昭——谈学生不会写作
  • 让生命有性情的行走——谈真正的教育
  • 在真与美之间的拓荒与挣扎——谈作文的真实表达
  • 谈教育叙事的“四有一无”
  • 《唐诗略谈》教后反思(高二)
  • 朱光潜《谈作文》教案教学设计(长春版八年级上册)
  • 花开应有时——谈中学生早恋问题 (八年级上册主题班会稿)
  • 诗词鉴赏点滴谈 作文指导(高三)
  • 别跟我谈鲁迅,谈鲁迅我跟你急!! 教师随笔
  • 《短歌行》教学简案 教案教学设计(人教版高一必修二)
  • 《老王》:一曲淳朴人性的颂歌(教师随笔)
  • 也谈高效课堂
  • 读《班主任工作漫谈——老师我会努力的》有感(教师随笔)
  • 班主任工作经验点滴谈 德育论文
  • 浅谈兴趣与语文教学
  • 浅谈我的职业幸福感
  • 班主任工作漫谈 (九年级)
  • 海阔凭鱼跃天高任鸟飞——浅谈职教语文综合实践活动课的设计
  • 浅谈对学生自信心的培养 (九年级班主任工作心得)
  • 德育工作经验谈德育工作经验谈 (九年级班主任工作心得)
  • 谈文学语言的陌生化
  • 班主任工作漫谈 教师随笔
  • 读《班主任工作漫谈》有感 (八年级)
  • 桥镇中学八6班读《钢铁是怎样炼成的》谈生命的价值 初二习作
  • 浅谈语文阅读理解教学
  • 定位整合设计——以《渔父》为例谈语文教学内容的选择 (苏教版高二必修五)
  • 浅谈“说读课型”之我见
  • 漫谈语文教学中的“有无互补
  • 谈谈我对参与式语文教学设计实践的认识和思考
  • 浅谈农村中学如何开展小组合作管理学习
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