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夏(学生习作)
学生习惯养成略见(网友来稿)
浅谈学生语文自学能力的培养(网友来稿)
利用现代教育技术提高学生语文素养(教师中心稿)
2006届永州八中高三学生月考作文话题及例文选(教师中心稿)
牙与舌(学生习作)(网友来稿)
第28天的荷塘(学生习作)(网友来稿)
《有痛也飞翔》(学生习作)(网友来稿)
给学生一个和谐的世界(网友来稿)
晴天不哭(学生习作)
雨夜(学生习作)
我的“左邻右舍”(学生习作)
蚊香·父亲(学生习作)
教育部凭啥号召大学生做普通劳动者
寂寞在跳舞(学生习作)
是教学生“拎鞋”,还是教学生求真?(网友来稿)
铺路石文学社作品集(之五)青春热线(学生习作)
世上没有后悔药(学生习作)
阅读教学:学生自我的迷失与回归(网友来稿)
三年(学生习作)
父亲(学生习作)
给学生创造一块美的空间——浅谈作文教学中美学思想的渗透(网友来稿)
点燃学生思维的火花——浅谈在语文教学中,学生创新思维的培养(网友来稿)
学生习作:诫来者做人书(网友来稿)
上海高校面试招生调查:考北大清华学生被雪藏
学生习作:城市·草原·童年(网友来稿)
将学生的耳朵和心灵唤醒(教师中心稿)
女教师批评学生被家长率众打死(图)
给学生一个完整的艺术形象(教师中心稿)
女教师为蝇头小利竟拐骗女学生卖淫
学生习作:笑一笑(网友来稿)
让学生创新思维成长在课堂(网友来稿)
《米洛斯的维纳斯》的教学设计 ——让学生在自主探究中学习(网友来稿)
论阅读教学中学生的情感突破的途径(教师中心稿)
让学生的语文能力在课外活动中提高(网友来稿)
说三道四——也谈教师、学生、家长(网友来稿)
中学语文教学应注重培养学生的再学习能力(网友来稿)
关注学生的心理健康(教师中心稿)
给学生一个腾飞的起点——谈背诵在语文学习中的重要性(网友来稿)
实施新课标初一作文辅导教学案例之一:从概念形象化入手,引导学生抓住情节写作文提纲的尝试(网友来稿)
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