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用心灵品读你——《记念刘和珍君》教学手记
推助式教学(论坛精华帖)
就“点拨—创新”教学实验和“研究性学习”答青年教师问—— 蔡澄清先生访谈录
中小学生新教材进学校 教材迈向竞争时代
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中学"联产责任制" 谁当任课老师班主任组阁
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陌生的卡夫卡 ——《变形记》的解读及教学思路
面对一年级小学生,教师莫做“毁花人”
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11岁学生在武术学校被打死 是谁造成的?
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语文教学还在戕害生灵——读《语文教学展望》有感(网友来稿)
《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》备课笔记
关于语文教学的“事后性”理论
剑桥大学首招中国高中生
鸿门宴教学材料和设计(网友来稿)
农村初中学生厌学现象分析及对策(一)(论坛精华帖)
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作文教学中如何培养学生的创新思维能力(网友来稿)
一粒砂里看世界——谈拓展式想象在作文教学中的运用(网友来稿)
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心灵的教化——与后进学生的沟通
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中学竞赛教学之四大误区
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灵活教学 作文出新“三部曲”
高考作文满目“离婚、失学”耐人寻味
教育不应抹杀学生个性
宽容捣蛋鬼 美国中学管得不严
与新课程同行 与学生共成长
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