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惠阳区“教师专业发展年”专题报告会学习心得(人教版教师随笔)
演讲稿-用红色之旅再铸党的辉煌(教师随笔)
为何魏晋南北朝时期人名多含有“之”字?(教师随笔)
游莲花山记(教师随笔)
大见识大文章(教师随笔)
我竟然如此自以为是(教师下水作文)(教师随笔)
我用心去骂人(教师下水作文)(教师随笔)
今夜无眠(教师随笔)
冬天盗火(教师随笔)
爱的表达(教师随笔)
淡是至味(教师随笔)
欲望(教师随笔)
爱(教师随笔)
蛰伏(教师随笔)
《中国第一部演员自传》是这样写成的(苏教版教师随笔)
一句仿句引发的思考(随笔)(苏教版高一必修教师随笔)
师生同题作文:那一次,我哭了......(教师作文、学生习作)
2010年高考复习之《《论语》选读》(教师版)(苏教版高三选修教案设计)
凤姐真的“太聪明”吗?[红楼梦](教师随笔)
明确自己的身份,履行自己的职责——四谈中学语文老师的作用 (教学反思)
噬命读书(教师随笔)
轻松和谐,语言为本——评佘前良老师的《马》
(教师中心专稿)
对《失街亭》中马谡形象的四层鉴赏
(教师中心专稿)
九年级语文(上)第六单元复习课教案:《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《出师表》(人教版九年级必修教案设计)
短篇小说欣赏(教师随笔)
我们班的故事(人教版七年级必修教师随笔)
22条教师规则
(本站论坛专稿)
语文教师的现代化是历史赋予的重任(人教版教学论文)
微笑,使人倍感温暖 (人教版九年级教师随笔)
《父母的心》(北师大七年级选修教案设计)
生存和信仰(高三必修教师随笔)
一个警察给高太尉的自荐信——《林教头风雪山神庙》读后(高二必修教师随笔)
李清照《漱玉词》中忧伤情绪的载体浅解 (必修教师随笔)
语文课堂教学中“唤醒生活经验”法 和“吹毛求疵”法的实践运用浅谈 (必修教师随笔)
个性教育在语文教学中的地位(人教版高二必修教师随笔)
《说说对联》人教版必修教师随笔)
援手(人教版高一教师随笔)
青海地震,教师手挖出61名孩子
我的老师、展示华夏文化的魅力(苏教版七年级语文下册导学案)
又是一年春来到(教师随笔、亲情)
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