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早恋不早——《边城》爱情三题之一(高一必修)
《大堰河——我的保姆》说课稿(语文版七年级必修)
作文评语——沟通师生的桥梁
正确使用常见修辞——比喻、拟人(苏教版高三必修)
高考语文复习之写景诗鉴赏——一枝一叶总关情—写景抒情类诗歌的鉴赏与答题(苏教版高三)
《先秦诸子语录·孟子》教案——孟子的民本思想与人格理想(必修)
解读《琵琶行》,别误解琵琶女——琵琶女形象再探兼与周良华、管素莉老师商榷(人教版高一必修)
倾城之恋——胡兰成与张爱玲
将凋零的爱与美——从《边城》看沈从文的“湘西世界”
残雪废园小酒楼,万事皆空人独瘦——鲁迅《在酒楼上》品读
慷慨悲凉的赋别壮词——张元干《贺新郎》赏析
登台者的孤独——陈子昂《登幽州台歌》鉴赏
文坛孤客陈子昂——读《登幽州台歌》随想
高考诗歌鉴赏——边塞诗1(苏教版高三)
江苏省洪泽二中2009届高三语文总复习教学案(诗歌鉴赏专题——表达技巧类)(高三)
《中华文化的智慧之花——熟语》教案(人教版高二选修)(人教版高二选修)
我以我笔诉我情——呼唤作文的真实(人教版必修)
课内课外总关情——浅谈语文学习的课内外链接(人教版九年级必修)
散文鉴赏技巧——理解文中重要词语的含义(人教版高二)
散文鉴赏技巧——理解文中重要句子的含义(人教版高二)
祭十二郎文——比较阅读法在语文教学中的运用(人教版高二选修)
杂交水稻之父——袁隆平(语文版八年级必修)
动静相生诗画相济——王维《鹿柴》和《辛夷坞》赏析
莫道素描仅绘画——解读痖弦诗歌《红玉米》
文化这个韧带——记痖弦先生从事两岸文化交流
秋歌的旅程——台湾诗人痖弦先生阅读笔记
李敖与遇罗克——看两岸知识分子的命运
乾坤特重我头轻——在北岛诗中寻访遇罗克
精神的力量有多久——北岛诗《结局或开始——献给遇罗克》赏析
追求思想内容和艺术形式的完美统一——李瑛军旅诗创作60年座谈会发言摘要
诗歌的力量——读李瑛给雷抒雁的信有感
一首忧愤的歌——辛笛《风景》诗鉴赏
父亲辛笛与唐湜叔——怀念唐湜先生(九叶诗人)
智慧似水诗如风——中国现代诗先驱辛笛传读后
友情谱就的诗篇——巴金与辛笛
常青的绿叶——怀念老诗人辛笛先生
微笑背后的泪光与血色——谈《小团圆媳妇之死》
诗魂永在——韩作荣评说昌耀
羞涩与庄严——昌耀百日祭
昌耀的魅力——读《昌耀抒情诗集》印象
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