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尊生(高二选修《庄子》选读)
石缝间的生命(语文版九年级必修教案设计)
新课标教材文本——学生写作的资源宝库(人教版教学论文)
品味《虎丘记》中的率性人生华师一附中乐晓峰(人教版高二选修教学论文)
《老大的幸福生活》:我们距离幸福生活还有多远?(教学论文)
学生说话能力培养之我见(人教版七年级必修教学论文)
在迎接中考复习师生座谈会上的讲话
试谈中学生写作中的“个性化”体现(人教版七年级必修教学论文)
《诗两首》教学案:假如生活欺骗了你、未选择的路(人教版七年级必修教案设计)
让生命沸腾——写给高三的学生(网友来稿)
何为批注?为何批注??批注何为???——对一道中学生语文考题阅卷失误的思考(教学论文)
浅谈后进生的转化(人教版七年级选修教学论文)
语文老师啊,你为什么不感谢自己的学生?!(教学反思)
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细节,细节真的决定学生作文的成败!!(教学论文)
活动设计——师生写对联,其乐也融融(语文版八年级选修备课资料)
游东坡赤壁,解人生难题(人教版高二必修教学论文)
陈奂生上城、守财奴(人教版高二必修教案设计)
净土相伴人生悲歌长吟亲情.doc(人教版高二教学论文)
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《再塑生命》公开课教案及反思(人教版八年级必修教案设计)
妙笔生花话开头——高考优秀作文的开头漫谈(高三备课资料)
备课中获取学生信息的基本方法(教学总结)
“闲花”“细雨”开落在生活的土地上(高三教学论文)
语文老师在课堂上给学生讲“黄色段子”??——兼谈语言歧义的消除及特定语境的句意理解(教学反思)
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唤醒学生的“自我教育意识”比什么都重要(网友来稿)
《藤野先生》教学设计(苏教版九年级必修教案设计)
细节缔造完美人生(教学论文)
德育活动案例“学生过生日喝酒之后”
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让学生之间开展个别谈话
(本站论坛专稿)
《谈生命》教案(人教版九年级必修教案设计)
与蝴蝶和谐共振创造“生命”课堂——记《谈生命》课堂上意外事件的成功处理(人教版九年级必修教学案例)
学生作文构思过程的教学干预
培养学生兴趣,激活作文教学(网友来稿)
《今生今世的证据》教学实录(人教版高一课堂实录)
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教学案一体化《人生寓言(两则)》(人教版七年级必修教案设计)
国学大师黄侃先生二三事(文人气节、人物传记)
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