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  • 学生自我保护教育不能“瘸腿”
  • 我的叔叔于勒(网友来稿)
  • 他们都走了 我该怎么办
  • 我是怎样把课堂还给学生的(网友来稿)
  • 孩子真难教 教师应如何引导
  • 面向未来 我们需要什么样的教育 ——读《教育新理念》
  • 鱼我所欲也(教师中心稿)
  • 淡化文体之我见(网友来稿)
  • 语文教学改革之我见
  • 我国在读大学生数已占同龄人口14％
  • 教师有话说：我看“把学生当人看”
  • 《我国古代小说的发展及其规律》指瑕 (网友来稿)
  • 虽有苦恼依旧挚爱这个事业－－当今我国中小学教师心态大型调查系列报道之九
  • 我的叔叔于勒
  • 我们怎样读名著
  • 教师的精神压力来自何方？－－当今我国中小学教师心态大型调查系列报道之八
  • 假若用英语教我们母语(网友来稿)
  • 初一学生自我介绍与新学期语文课的要求(网友来稿)
  • 我的信念
  • 综合性学习：这就是我
  • 我理想中的语文课堂
  • 丢弃本性 孩子何以打“官腔”？
  • 男女分班何以闹出这么大响动
  • 分析段意、中心思想 嫌语文课乏味
  • 展现自我风采 何必一定争第一
  • 当今我国中小学教师心态调查报道
  • 我们需要什么样的老师(论坛精华帖)
  • 浅谈学生自我管理(教师中心稿)
  • 我处理读本的懒办法！
  • 我读苏轼
  • 要教课要管理 当个班主任不容易
  • 小学生渴望“当官”有利于自我约束
  • 我国古代小说的发展及其规律 教案教学设计
  • 致我的新老学生(网友来稿)
  • 高中第五册孟子单元小结——我们向孟子学什么？
  • 读古诗词对我的几点启发(论坛精华帖)
  • 这就是我所接受的大学教育
  • 我们为什么缺少人文精神？
  • 另类祝词：我作弊时请高抬贵手
  • 我与地坛(网友来稿)
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