肖培东    摘要：课本也是一个宝藏。课本不仅仅只有阅读鉴赏中的课文，还有单元导读，插图，注释，课后研讨与练习，表达交流，梳理探究，名著导读等。如能深入挖掘课本资源，对于提高学生学习积极性，提高课堂效率，让课堂焕发活力当大有裨益。    关键词：课本资源 课堂效率 高中语文 合作探究    现在...

 课程资源的开发和利用是新课程顺利实施的重要保证。课程资源与课程质量存在着十分密切的关系，没有课程资源也就没有课程可言，有课程就一定有课程资源作为前提。就目前而言，不是缺少语文课程资源，而是缺少语文课程资源的开发和利用的意识和策略，因此，探索语文教学中课程资源开发和利用的策略具有极其重要的实践意...

 在我很小的时候，我最爱看火车，最爱数火车。一节、两节、、、、、、、它象一条长龙，穿过山洞，跨过深涧，奔驰在广阔的平原。我真羡慕车上的人，随着一声长鸣，随着车轮有节奏的滚动，乐融融，走四方。  在我少年的时候，我写作文最喜欢用的语言就是火车：让我们踏上时代的列车，奔驰在建设社...

 2011年秋季，美国明尼舒达州斯蒂尔沃特834独立学区6个五年级班开始在数学课堂中试水一种新的教学模式，以此替代教师每天在讲台前讲课/学生回家做作业的传统模式。这种模式表现为：教师们为每天数学课准备了7到12分钟的在线视频，学生需先在家看完这些视频教学；然后回到课堂上，学生在老师和同伴的帮助下完成作业和开...

     内容提要 在作文教学中，使用学生范文可以很好地激发学生的写作兴趣。学生范文其实就是一种鲜活的课程资源。可以从以下五方面开发利用这一资源：充分挖掘其激趣功能，让学生范文成为每次作文的样本，成为催生学生创造个性的引擎，成为阅读对话的起点，成为教师教学和研究的依据和素材。  关键词 范...

   张玉虎  可能是性格比较随和的缘故吧,在加上民主的教学理念一直贯穿在我的教学过程中,教学中...

 教师要很好的驾驭课堂教学，进行有效的课堂教学，就必须拥有充分的课程资源，并把自己积累的素材性课程资源、自己对教材的钻研思考和平时捕捉的动态生成的资料，及时地加工、转化，注入课程实施过程，以此增强课堂效果。新课程实施以来，我在教学中根据自己和学校教学条件的实际情况，注重课程资源的积累和整理，下面...

   这几天，我认真的聆听了巢宗祺老师和温儒敏老师两位专家的讲座，老师们所讲授的内容使我受益匪浅，我将带着所学的知识，以崭新的面貌投入到今后的教学工作中去。下面我就专家们所讲授的知识，结合我这几年来的教学工作，浅谈如何把握语文课程实践性的特点。我个人认为要把握语文课程的实践性，重在整全教学资源：  ...

     常山县第三中学 吴俊敏  内容摘要 自古以来，教育界就一直很重视“问题”。在全面实施新课改的今天，“问题”具有重要的资源价值。教师应努力培育学生的问题意识，在引导学生走进文本、研读文本、对话文本以及迁移能力等教学的各个环节，教师就应有意识地将教学内容转化为问题情...

     常山县第三中学课题组 吴俊敏  内容提要：在新课改背景下，语文课程资源的开发与利用对丰富学生的语言积累，拓展思维，健全人格，全面提升语文综合素养具有重要价值。语文课程资源具有普遍性。现阶段，农村初中可以着重开发好文字类与生活类资源。教师应充分利用现有条件，指导学生开展丰富...

  扶贫，应成为一种教育资源（教育故事）  在农村学校，有相当数量的贫困生。帮助贫困学生完成学业，健康成长，是每一个教师的职责，也是学校的一项重要工作。我校本学期积极响应教育局城乡共建的工作安排...

 675201 南华县沙桥初级中学 张会昌 电话15096496980    内容摘要：文章主要从远程教育资源应用与学科教学设计整合应遵循的理念、教学设计模式、建立学校资源库、远程教育资源应用与学科教学设计整合给教学带来的变化四个方面阐述了在学科教学设计中使用远程教育资源，需在符合学生...

 我们习惯于用一种城乡对立的思维考虑问题，农村教学就意味着闭塞与落后、简陋，其实不然。语文课程标准中提出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”。在资源相对贫瘠的农村语文教学中拓开新的一隅，如何挖掘农村所独有的教学资源，成为每个农村语文教师新的抉择。农村清新怡人的自然环境、淳朴美好的人文...

 摘　要：面对当今复杂迅猛的文化变迁潮流，民俗文化资源开发问题又回归到了现代文化阵营里。在我国新课程的改革中，特别是语文课程的文化构建，除了创新文化的探究外，博大精深的民俗文化开发也已成为新亮点。语文课程如何吸纳民俗文化，利用好民俗文化，不仅关乎着民族文传承的大事，也直接影响着有中国特色的语文课程建设...

   课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量，教科书不应该也越来越不可能成为惟一的课程资源了。那么，哪些是课程资源呢？目前可以利用的主要有三部分：一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地；二是校外的课程资源，包括图书馆、博物馆、...

   在传统语文教学中，教师往往忽略了教材文本对学生写作的作用。语文教材中的文本仅仅被作为一种阅读材料来对待：教师通过文本的讲解来传授给学生一些语文基础知识，培养学生阅读各种体裁文章的能力。加上教师们重阅读轻写作的倾向比较普遍，因而只要一提到写作文，许多学生就会叫苦不迭。即使写作基础比较扎实的...

 教学要求：   进行旅游资源调查。引导学生善于开动脑筋，进行实地调查，并写出准确的切实可行的调查报告。目的在于培养学生的实际操作能力，既有口头表达能力，又有书面作业能力。 教学内容：   &n...

 衢州菁才中学 陈海良  内容提要：课程资源是课程教材设计、编制、实施和评价等整个过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。开发和利用课程资源，对于转变学生的学习方式，对于教师创造性地实施新课程等都具有非常重要的意义。随着新课改的实施，我们在课程资源的开发与利用方面进行积极的探...

   ——《英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的教学反思  说课：   1：整体感知   《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；从教材内容分析，该文写的是法国...

 言语类  　　(一)名人名言：  　　1.仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。 ——包拯  　　2.钓而不网、 弋不射宿。 ——孙 子  　　3.我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里 借用了它。  　　—— 1979年，联合国颁布的《世界自然资源保护大纲》中有一句名言  　　4.地...

 河北省承德市兴隆县第一中学 067300 杨建国    关 键 词：课本资源 心理健康教育  内容提要：语文是最重要的交际工具和文化载体，语文学科是工具性与人文性高度统一的学科，语文课本中潜藏着大量丰富的心理健康教育资源。充分挖掘教材中有利...

 云南楚雄州南华一中：卞育能     我常常会听到担任班主任时间长的老师感叹——很多常规教育学生不感兴趣，苦口婆心讲半天，教育效果就是不佳！我想原因恐怕是缺少鲜活、有效的教育素材，而我近两年尝试用网络资源教育学生，教育效果良好。做法如下：  一、 利用网络资源，下载视频资源教育学生   传统的...

   陕西勉县定军山镇杨家山中学：戚继祥  邮编：724200　联系方式：13891654553  一、 新颖的中考试题的出现，产生了对教材的不重视  在新一轮课改前，中考复习只要抓住所学的教材，学生就会考出理想的成绩，因为大部分题都出自教材中，作文题目也比较单一。但随着新一轮课改的实施之后，全国出现了...

        一切因“生成”而精彩  &n...

 ——读《全力落实“教师第一资源”观》有感    中山纪念中学     《中国教育报》2007年10月16日第6版刊登了马培涵和丁德景合写的文章《全力落实“教师第一资源”观》，该文的中心观点是：教师是学校的第一资源，提高办学质量，学校要全力落实“教师第一资源”观。这篇文章引发我思考了另外一...

 湖北省天门实验高中 张巨宏        摘 要：建设小康社会必须依靠超前并快速进行人力资源的开发和人力资本的积累。创新教育是人力资源开发的根本途径。创新教育关键是创新思维和实践探索能力的培养，要改革课程、教材及教学方式。    关键词：创新教育　开发　人力资源        马克思主义认...

 岳西县莲云中心学校 王佑军    作文是语文的“半边天”，学生作文水平的高低，直接影响着其语文分数的优劣。但事实上，有不少学生谈“文”色变，视作文为畏途，他们写作文时，常常搜肠索肚，胡编乱造，敷衍了事，毫无作文的主动性和兴趣性.其根源在于，学生肚里无好货，心中无素材，“巧妇难为无米之炊”！   ...

 现代文 《后旅游时代》 阅读题  武汉市江夏区第一中学 赵孝云  阅读下面的文字，完成1～3题。   一个十四岁的女孩，今年初中毕业，暑假里父母带她游玩了北疆和敦煌，回来后问她，好不好玩?出乎我的意料，她的回答是，感觉一般。  &...

 浅谈在学科教学中如何有效地整合远程教育资源    随着教育部•李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目工程在我校的启动，中央电教馆发送的远程教育资源为我们送来了内容丰富、质量上乘的各类教育教学信息。面对如此充足、精美的远程教育资源，在感到非常的兴奋、激动的同时，怎样才能利用好这些资源，提高教育...

 南华一中：卞育能    语文课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。”其次，“自然风光、文物古...

 长汀县濯田中学 北马    关键词：大语文观 学科间 资源共享  随着我国社会经济体制的急遽变革，尤其进入21世纪以来，社会（市场）对人才需求的多样化和学生对语文教育的不同期待，这一特征日益凸显，与之相呼应的是素质教育渐入人心。这一切迹象表明，传统的语文课程（即文本）性质，师生在教学中的地位等问...

 　　高等学校学费制度开始于20世纪80年代中期。1999年，《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》规定，高校收取的学费最高不得超过生均培养成本的25％。目前生均收费（学费和住宿费）在5000元－6000元之间。国家法律、法规和政策允许的高等教育收费包括学费、书费和住宿费。那些在国家法律、法规和政策允许之外但实际上...

 山东临沭大兴中学 王绪春 王春霞    植根于生活，有着广泛的群众基础、沐浴千年文化积淀的民间文学，是促进学生作文兴趣提高的宝贵资源。巧妙的加以利用，不仅可以让学生接受淳朴民风的熏染，涤沥情怀，拓宽学生的视野，充实学生的内容，更利于学生语言的锤炼，思想的砥砺，作文能力的提高。    一民间故事：...

 江苏省江阴市长泾中学 包文新    有一份关于流行文学、通俗文学的调查报告反映：金庸作品、《读者》、《动漫时代》、《第一次亲密接触》、《三重门》等，高中生阅读人数都在80%以上，而《红楼梦》和巴尔扎克、莎士比亚等的外国古典名著，高中生阅读人数都不足20%。可见，大众文化如此深入人心，已然成为高中生日常...

   安徽省庐江县汤池镇初级中学   《全日制义务教育 语文课程标准（实验稿）》明确指出：“教材应体现时代特点和现代意识 ，关注人类，关注自然”，“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，提高文化品位和审美情趣”，“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语言课程资源...

 马莉    楹联被称为“诗中的诗”，制作精巧，格式新颖，长短自如，往往以最为简洁凝炼的文字点透山水神韵，或雄奇、或秀丽、或灵巧，不一而足。外出旅游，大家不妨在游揽祖国大好河山的同时，品赏一下各处的楹联，可得很多妙趣。    贵阳黄果树《观瀑亭》联云：“白云如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭...

 最近几年，我国的校园网建设脚步再次加快，全国年平均用于建设校园网的资金高达数十亿元人民币。可是如此巨大的投入却未能得到广大学生的认同。据有关部门调查，86%的学生对校园网不感兴趣，只有14%的学生喜欢上校园网。在某高校进行的调查中发现，该校被调查的100名学生除了报选修课、重修以及查...

   江苏省泗阳中学     新颁布的普通高中《语文课程标准》（实验）指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源”，“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。...

  人民网 2005-01-31 韩相柱     　　近日，《新京报》刊载了一篇旅美知名学者题为《英语没有浪费教育资源》的文章。读后颇不以为然。...

 潜江市西大垸管理区中学 李思尧    摘 要: 新课程标准指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”课堂教学和社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源而发挥应有的教育功能。笔者认为农村中学语文教学要做到：遵循语文规律、利用身边资源、加强听说训练；把握课程特点、倡导广泛阅读、培养...

 江苏省泗阳中学 沈新亮  新颁布的普通高中《语文课程标准》（实验）指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源”，“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。”这一课程理念...

 作者：李丽琼 泉州四中　    　【内容摘要】：长期的专业研究 、丰富的知识 底蕴、在实践中凝聚生成的教育智慧和丰富的人生经历，应该是老师最直接的可利用的课程 资源。语文教师应该走下“主宰”的圣坛，大胆开发自身优势资源，在课堂上自主、自信地说话，与学生真诚交流。指点江山，激扬文字，这才是语文教师的本色...

 重庆市奉节县长鹏中学 肖功洪    周记,顾名思义，每周一记。语文教师或班主任让学生每周把自己的所感、所想、所睹、所历的东西记下来而形成的片断或文章，叫做周记。无可非议，周记这种形式是非常可取的，班主任通过周记可了解学生的思想动态及对事物的看法，语文教师可通过周记的练笔形式提高学生的写作水平。其实，...

 广东省中山市坦洲理工学校 丁声扬 邮编 528467    摘要：在新课标下，改善学生的学习方式，是职校课程改革的关键。盘活职校课堂教学学生资源是必要的，也是可行的。运用单元格课堂教学模式，并综合其他教学资源来盘活学生资源，具有很强的实效性。    关键词：新课标 职校 单元格 学生资源    一...

 湖南永州八中　周志恩    【本文刊于《冷水滩教研》（总第24期）“课题研究”栏目时，编者加了“编者按”：本文的刊发，可能会引发出对三个问题的探讨。即：加深课堂教学改革，要不要加大信息的开发，怎样开发；语文到底怎么教，才能眼宽路阔，即“教大语文，育小能人”；搞好各科教学，如何增益实效性与时效性机制。...

 扬中市西来中学 黄习兰    美国教育家华特·科乐涅指出：“语文的外延，与生活的外延相等。”我们是教学生学习“语文”，而不是使学生 变成“语文书”。生活处处有语文，而学生的“理解、积累”不是靠教师的讲解分析得到，学生的“运用的技能”也不是靠教师教出来的。学生只有亲身参加语文实践活动，从生活中学，他...

 湖北省秭归县茅坪镇初中 吴 云 郝小英    一、语境是由许多与话题相关的资源组合在一起的产物，是一个人语文素养形成的场所和环境    由语文资源组合而成的语境是无时不在、无处不在的。哪里有人的活动，那里就有客观存在的语境，以语言文字为交际工具的学习和教育活动就存在于其中。《学会生存》一书中说...

 四川省西充县义和初中　　　　何春奎    随着信息技术的快速发展，多媒体教学手段进入语文课堂教学中已成为必然。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生学习语文的兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学语文，课堂教学效率得到了极大的提高。    在我个人对多媒体教学对初中语文课堂教学...

     　　　　　　　　　　　　　四川省西充县义和初中　　　　何春奎    随着信息技术的快速发展，多媒体教学手段进入语文课堂教学中已成为必然。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生学习语文的兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学语文，课堂教学效率得到了极大的提高。  在我个...

   成都列五中学 黄晓芳（610017）  21世纪的重要标志是人类社会进入了网络化时代。网络不仅影响着人们的观念和衣食住行，尤其对当今的教育提出了严峻的挑战，  传统的教育观念认为，教师和教科书是学生获取知识的主要甚至是唯一的途径。在信息社会和知识经济社会中，学生知识的来源是多方面，多渠道的，除了教师...