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讲解文言文不是单纯的翻译就行了(网友来稿)
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焦仲卿、刘兰芝为什么选择死?——《孔雀东南飞》教学札记(网友来稿)
焦仲卿是一个怯懦、不敢进行直接反抗的人物吗?——也谈《孔雀东南飞》中焦仲卿的性格形象(网友来稿)
让课堂充满人文关怀——《泰坦尼克号》案例分析(网友来稿)
她两周教完一本教材:韩兴娥老师的大胆批判精神与课堂教学重构(转载)(网友来稿)
苏教版《古诗四首》学习卡片
摭谈高中语文校本课程开发(网友来稿)
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山东省淄博市2006级高三第一次摸底考试作文评点(网友来稿)
为你打开一扇门――有感于名著教学(网友来稿)
《氓》之“讨论”一束(网友来稿)
异曲同工,各臻其妙 ——《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较
培养学生的语文感悟能力
填词,教学生遣词炼句
从激发学生观察兴趣做起 ——高中语文第二册第一单元写作训练感悟
兴趣——语文课堂上跳动的音符
注意力训练的十个方法
宜小不宜大深浅适度拿 ——对文言文教学中开展研究性学习的认识
“为”表被动时能省略吗?
闲谈“事实就是”
断章取义犹可为之 ——谈庄子《逍遥游》教学
让学生来分析 ——《游褒禅山记》“华”的读音的解决
《离骚》的“离”应通“罹”
“自嘲”难“嘲”
不积跬步,无以致千里 ——浅谈语文学习中的积累
让课堂更精彩,让高考更出色 ——介绍一另类高中语文新课程教改实验
大力贯彻审美教育,提高学生审美素质 -----论语文教学中的审美教育
亲请教育主题班会设计方案——《懂你》
缺失的教育(网友来稿)
谈中学语文说明文的情趣教学(网友来稿)
《游褒禅山记》“华”的读音的解决(网友来稿)
老师,请输出你那份爱(网友来稿)
再议“焦母为何视兰芝为‘眼中钉’”(网友来稿)
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高中语文(人教版)第三册教学笔记(网友来稿)
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