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  • 魏书生《我这样做老师》之《走自学之路》 (教师随笔)
  • 魏书生《我这样做老师》之《选择积极角色进入生活》 (教师随笔)
  • 魏书生《我这样做老师》之《多改变自己，少埋怨环境》 (教师随笔)
  • 魏书生《我这样做老师》之《笑对人生》 (教师随笔)
  • 魏书生《我这样做老师》之《我的指导思想》 (教师随笔)
  • 李镇西：读不懂一些教育理论著作怎么办？ (教师随笔)
  • 李镇西：教师如何对待自己的教育失误？(教师随笔)
  • 李镇西：教师成长有哪些关键因素？ (教师随笔)
  • 李镇西：我怎样才能成为“名师”？ (教师随笔)
  • 李镇西：如何与“不支持自己”的校长相处？ (教师随笔)
  • 李镇西：如何处理理想与现实的冲突？ (教师随笔)
  • 李镇西：如何与学校的同事处理好人际关系？ (教师随笔)
  • 李镇西：如何理解并缔造“完美教室”？ (教师随笔)
  • 李镇西：如何把语文课讲得有厚度？ (教师随笔)
  • 李镇西：面对复杂的社会，如何对学生进行真实的教育？ (教师随笔)
  • 李镇西：如何把握好教育过程中的“宽”与“严”？ (教师随笔)
  • 李镇西：我们为什么要减少“刻意教育”？ (教师随笔)
  • 肖培东：我要这样生活 (教师随笔)
  • 满村听说李清照 (教师随笔)
  • 为“浅浅地教语文”喝彩——肖培东《我就想浅浅地教语文》序
  • 浅浅深深，语文是你(肖培东教学随笔) (教师随笔)
  • 找到我们自己的心——谈语文教材钻研(肖培东随笔) (教师随笔)
  • 高考作文为谁而作 (教师随笔)
  • 三亚！我爱你 (教师随笔)
  • 所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌
  • 关于宋六陵校园的那些往事 (教师随笔)
  • 老师，别为学生自主阅读设置太多条条框框 (教师随笔)
  • 若想成功，只有拼搏 (教师随笔)
  • 读刘禹锡游玄都观诗随想 (教师随笔)
  • 教师如厨 (教师随笔)
  • 关于《关雎》和《陌上桑》的是是非非 (教师随笔)
  • 作文教学不能热衷于技术训练 (教师随笔)
  • 对师爱的迷信是一种反智现象 (教师随笔)
  • 世间所有的相聚 (教师随笔)
  • 怪不得写不好文章，老师根本没教 (教师随笔)
  • 写作教学教什么——读书笔记
  • 我们的学校是不是还在培养少爷、小姐、书呆子？
  • 教育不止眼前的苟且，还有诗和远方
  • 高原人生三原色——读王宗仁先生鲁奖获奖作品《藏地兵书》(《女兵墓》备课)
  • 莫言：感到自己跟一头猪、一条狗没有什么区别
  • 慢慢走，欣赏啊 (教师随笔)
  • 老师，当你面对着“树上十只鸟”时，你该怎么做——谈“知之为知之”(教师随笔)
  • 初二高效学习方法 (教师随笔)
  • 秦始皇兵马俑博物馆游记(教师随笔)
  • 西岳华山(陈祥书) (教师随笔)
  • 李商隐的《锦瑟》鉴赏 (教师随笔)
  • 引用古诗句期末学生评语 (七年级)
  • 让微笑从泪水中挣脱出来 (教师随笔)
  • 对科学家神秘化是学生不当“科学粉”的重要原因 (教师随笔)
  • 你若优秀，何需张扬 (教师随笔)
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