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  • 精心设计，妙笔生花
  • 《培养高中学生古典诗歌鉴赏能力的尝试》论文
  • 教学目标：功能定位与任务转换 　　　
  • 如何进行大班额条件下的初中语文培优转后进工作
  • 张扬个性放胆作文
  • 积累课程资源增强课堂实效
  • 谈谈中学语文教学中的幽默情趣
  • 语文教学中的“格物致知”
  • 作文评改的变革
  • 如何正确认识教育科研，促使自己更快地成长？
  • 语文教学中自主阅读法探究
  • 初中语文阅读教学初探
  • 板书设计例谈
  • 新课标下初中语文作业设计的类型探究
  • “取”“舍”得当，论证有力 ——浅谈议论文中的事例转述
  • 汝果欲学诗，功夫在诗外 ───浅谈语文教师的业务修养
  • 如何培养学生古诗词的鉴赏能力
  • 如何提高学生的口语表达能力
  • “议论文论据”集锦 备课资料(苏教版高二选修)
  • 校园“无厘头”语言现象研究
  • 议论文阅读指导 备课资料(人教版九年级上册)
  • 最容易写错的汉字词语
  • 在语文教学中如何培养学生自主学习
  • 关于加强课堂信息反馈提高课堂教学效率的几点思考
  • 一江悲怨向谁泄？ ───兰芝遣归原因探析 论文
  • 用爱导航 ————浅谈语文教学评语
  • 浅谈初中文言文教学
  • 创造课堂环境激发学习动机
  • 以“用”促学，以“用”促写 ——应用文教学初探
  • 高考最容易错的76个成语汇集
  • 初中语文合作探究教学之我见
  • 浅谈教师如何提高作业的质量
  • 踏入阅读的百花园——小学低年级课外阅读指导策略浅议
  • 激发学生学习动机的方法初探
  • 提高小组合作学习的方法与策略
  • 《新课程标准下中学口语交际活动课型摭谈》论文
  • 浅谈新课程背景下语文公开课的误区与对策
  • 初中语文新课改之我见
  • 三维目标在课堂的落实
  • 多媒体教学的误区及对策
  • 对农村中学语文集体备课中的几点问题思考
  • 浅谈语文课的“愉快教学
  • 成功作文的灵丹妙药
  • 借信息技术春风，谋语文教学声色
  • 新课标下语文教师的角色定位
  • 评语——学生作文的砝码 ——浅谈写作文评语的“三步法”
  • 加强语文综合性学习提高学生整体素质
  • 多媒体在语文教学中的运用
  • 现代教育技术应用初探
  • 化干戈为玉帛 ——处理课堂上突发事件的应变策略
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