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  • 读出场面描写的生活气息——由《分马》说开去(网友来稿)
  • 品味景中情——由《我的叔叔于勒》说开去(网友来稿)
  • “含读” 出意味——由《范进中举》说开去(网友来稿)
  • 品课文妙笔 学会外貌描写——由《第二次考试》说开去(网友来稿)
  • 以课文为范本，学写说明文——由《核舟记》说开去(网友来稿)
  • 巧投激“浪”之“石”——由《马说》说开去(网友来稿)
  • 四步赏景法——由《满井游记》说开去(网友来稿)
  • 《孔雀东南飞》两处注释质疑(网友来稿)
  • 《桃花源记》中“悉如外人”质疑(网友来稿)
  • 破灭的游仙梦---------谈《梦游天姥吟留别》(网友来稿)
  • 《不是尘埃落定》——有关侠文化和武侠小说的些许探讨(网友来稿)
  • 巧言妙谏“三”字经——浅析《邹忌讽齐王纳谏》的六个“三”(网友来稿)
  • 从残缺美到美的残缺——读清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》(网友来稿)
  • 关于《语文课程标准》的修改意见之一：对目标的修改(网友来稿)
  • 《蜀道难》主题之辨(网友来稿)
  • “倾泄”当为“倾泻”——纠正高中语文第三册《道士塔》中的一处错误(网友来稿)
  • 学生原创《孔雀东南飞》剧本(网友来稿)
  • 未解之谜：曹植《洛神赋》中的神秘女子是谁？
  • 《死海不死》教学实录 (教师中心稿)
  • 《荔枝蜜》的两处伏笔(网友来稿)
  • 对《现代汉语词典》存疑(网友来稿)
  • 《中学语文读本》黍稷释义商榷(网友来稿)
  • 陆游《书愤》之愤从何而来(网友来稿)
  • 谈《雨霖铃.寒蝉凄切》的绘画美(网友来稿)
  • 景美，屋美，人更美(网友来稿)------《驿路梨花》审美赏读
  • 《汤姆·索亚历险记》译者的话
  • 《弈秋诲棋》赏读(网友来稿)
  • 析《陋室铭》之德馨(网友来稿)
  • 《岳阳楼记》,范仲淹的人生写真(网友来稿)
  • 《诗经》三首巧导入(网友来稿)
  • 从《聊斋志异》中的悍妇形象说起(网友来稿)
  • 《烛之武退秦师》的结构美(网友来稿)
  • 突兀一字 匠心独具——说《项链》中的一个“也”(网友来稿)
  • 理顺语脉,把握文气——谈人教版《齐桓晋文之事》的两处误译(网友来稿)
  • 锤字炼句 境高意远——谈《泊般瓜洲》中的“绿”(网友来稿)
  • 《天净沙•秋思》是羁旅诗还是思妇诗？(网友来稿)
  • 激发兴趣 培养情感——从《世间最美的坟墓》谈多媒体计算机辅助教学(网友来稿)
  • 《锦瑟》今译(网友来稿)
  • 《沁园春·长沙》的一点思考(网友来稿)
  • 《蝈蝈与蛐蛐》课文说明
  • 文天祥《过零丁洋》简析
  • 民族英雄文天祥与《易经》
  • 关于文天祥《正气歌》
  • 香江往事：文天祥在九龙湾写下《过零丁洋》
  • 胡适《追悼志摩》
  • 三峡重闻猿啼声 印证了郦道元的《水经注》
  • 注定孤独：读《百年孤独》有感
  • 《子恺漫画选》自序
  • 重读纪伯伦《先知》
  • 孙犁与《荷花淀》
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