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  • 勇于向命运抗争的玛蒂尔德 ━━重读《项链》
  • 一曲令人赞叹的英雄之歌 ━━也谈《项链》的主题
  • 和青春相关的忧伤 ——《项链》主题漫议
  • 对爱美女性的警示和勉励 ——《项链》主题探讨
  • 人生命运的变奏曲 ━━对《项链》内蕴的再认识
  • 本真的回归 ━━重读莫泊桑的《项链》
  • 为什么说《关雎》是一首出色的恋歌?
  • 至情至理、豪迈高洁的情怀------重读苏轼《水调歌头》
  • 柳永《雨淋铃》注商(网友来稿)
  • 《海燕》“乌云”涵义之我见(网友来稿)
  • 《秋魂》解读
  • 《故乡》中省略号的用法分析
  • 读《中学语文教育学与语文教学改革》(教师中心稿)
  • 了解写作背景是正确理解古文写作主题的前提——《陋室铭》教学一得（网友来稿）
  • 《长江三峡》修改艺术举隅(教师中心稿)
  • 《故乡的榕树》中语言的超常搭配例析
  • 《归去来兮辞》的隐士文化解读(教师中心稿)
  • 神游之中孕大美——谈《逍遥游》的审美情趣(教师中心稿)
  • 《愚溪诗序》：怎一个“愚”字了得
  • 生命与自然的默契——解读《我与地坛(一)》的生命哲学(教师中心稿)
  • 例说《世间最美的坟墓》的修改
  • 有效利用《语文读本》(教师中心稿)
  • “一二三四五”学《祝福》(教师中心稿)
  • 失意后的无奈，无奈中的企盼初二册---《夜雨寄北》试解
  • 《荷塘月色〉》的另类解读(网友来稿)
  • 贱与耻 ——《阿Ｑ正传》教后思
  • 面向未来 我们需要什么样的教育 ——读《教育新理念》
  • 《我国古代小说的发展及其规律》指瑕 (网友来稿)
  • 《变色龙》写作目的具体表现在何处
  • 杜诗的另一种解读《蜀相》(网友来稿)
  • 追寻教育理想——评《新教育之梦》
  • 《烛之武退秦师》史事编年
  • 《兰亭序》疑案录
  • 阮籍式的深情 离骚式的表述——读《记念刘和珍君》(网友来稿)
  • 短篇小说典范----《警察与赞美诗》
  • 《荷塘月色》
  • 《陌上桑》中秦罗敷的身份及其它
  • 《故乡》
  • 《药》
  • 《为了忘却的记念》
  • 《在烈日和暴雨下》
  • 《苏州园林》一问
  • 《涉江》
  • 《醉翁亭记》一问
  • 《项脊轩志》教学札记
  • 《墙上的斑点》与意识流表现手法
  • 《饮酒》三题
  • 《阿Q正传》.“鲁迅人学”.阶级论
  • 《阿Ｑ正传》及鲁迅的创作艺术
  • 病态的灵魂和畸形的革命——读鲁迅的《阿Ｑ正传》
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