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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载

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备课资料 共4960份,124页，当页:105
  • 静美而绚丽——读《我们仨》
  • 朴素的爱－－读《我们仨》
  • 吻戏、暴力戏引发辩论战 时尚《梁祝》少儿宜否
  • 对《故乡》主题的重新定位(网友来稿
  • 《逻辑知识教法初探》(网友来稿)
  • 《中外教育格言名言解读》与几百伟大灵魂交流
  • 《记承天寺夜游》的课内课外 (教师中心稿)
  • 反弹琵琶：《隆中对》揭诸葛亮的“短” (教师中心稿)
  • 多采课堂 个性激扬 ——《羚羊木雕》几种不同处理方法 (教师中心稿)
  • 《晏子使楚》两个“？”号的启迪(网友来稿)
  • 《失街亭》的六个"三"(网友来稿)
  • 短评《上枢密韩太尉书》部分语段脉络 (教师中心稿)
  • 王羲之《兰亭集序》解析 (教师中心稿)
  • 记忆的真谛是什么——读韩少华《记忆》(网友来稿)
  • 天宇中见深渊 无声处听惊雷——论《呐喊》《彷徨》的死亡意识及艺术处理(网友来稿)
  • 暗香——看没《金粉世家》有感(网友来稿)
  • 简谈《孔乙己》的美学特质——“白描入骨”、“细节摹神”(网友来稿)
  • 巧改《醉翁亭记》(网友来稿)
  • 《劝学》“劝”的是什么？(网友来稿)
  • 《触龙说赵太后》几点质疑(网友来稿)
  • 关于《全日制语文课程标准》（实验）中 形成性评价和定性评价的现实思考(教师中心稿)
  • 由“神”到“人”的诸葛亮——读高中教材第4册《失街亭》(网友来稿)
  • 望帝春心托杜鹃——李商隐《锦瑟》解读(网友来稿)
  • 一石三鸟　匠心独运 ——浅析《藤野先生》第一部分在全文中的作用(教师中心稿)
  • 《怀疑与学问》的中心论点是什么？(网友来稿)
  • 出入于现代诗的世界——由余光中的《乡愁》浅论诗歌创新教学(网友来稿)
  • 语文课的提问艺术——《从百草原到三味书屋》听后随感(网友来稿)
  • 听课札记：以变说变[《变形记》教学札记](网友来稿)
  • 《立足吟诵创设情境》——浅谈新课程标准下的文言文教学(网友来稿)
  • 孔子仁学与当前语文教育的人性回归——《论语》的人文教育解读(网友来稿)
  • 《归园田居》（之一）教学笔记(网友来稿)
  • 游侠的困惑与选择——另类解读《白马篇》(网友来稿)
  • 《水浒》一百零八将类辑(网友来稿)
  • 《从百草园到三味书屋》写景顺序辨(网友来稿)
  • 试论《和你在一起》对中学生的教育意义(网友来稿)
  • 就《尘埃落定》一事答记者问(教师中心稿)
  • 《面朝大海 春暖花开》教学札记(网友来稿)
  • 看似闲笔 实有寄托(网友来稿)——浅析《荷塘月色》中“妻”的作用
  • 《孟子见梁襄王》学习指导(网友来稿)
  • 年轻星宿爆炸之谜---重读《面朝大海，春暖花开》(网友来稿)
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