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  • 综合性口语交际活动(网友来稿)
  • 语文课要给学生什么(网友来稿)
  • 在语文教学中培养学生的创新素质(网友来稿)
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  • 从对一句名言的语法分析理解句意(教师中心稿)
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  • 语文教师应具备的十种意识(教师中心稿)
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  • 中学语文文言文的阅读教学
  • 对联欣赏(教师中心稿)
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  • 2003年高考语文答题技巧(网友来稿)
  • “放羊式”体育教学新思辩 ―――构建大课间体育活动、课间舞的创新性研究之思考 (教师中心稿)
  • 利用数学变式，培养学生的创新精神。(教师中心稿)
  • 永远的园丁(教师中心稿)
  • 高中语文研究性学习形式例选(教师中心稿)
  • 走进学生心里，让青春焕发风采——浅谈健康心理素质的培养(网友来稿)
  • 运用改换比较法培养语感(教师中心稿)
  • 牵一发而动全身——中学课本中画发艺术琐谈(网友来稿)
  • 老师，请慎用“下水”文章示范
  • 语文多媒体教学的几个误区(网友来稿)
  • 浅谈多媒体在语文教学中得失及应对策略(网友来稿)
  • 三省一市研究性学习课程的调查
  • 优化语文课堂教学结构 提高教学目标达标率 (教师中心稿)
  • 多媒体技术与语文教学的整合 (教师中心稿)
  • 高中语文分层研究性学习“教学模式” (教师中心稿)
  • 谈普通话训练中熟练区分平舌音与翘舌音的重要性及方法(教师中心稿)
  • 漫谈语文(教师中心稿)
  • 语言“生动形象”浅析(教师中心稿)
  • 语文教师如何顺应教材改革 (教师中心稿)
  • 浅谈多媒体教学的几点感受(教师中心稿)
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  • 素质教育首先是“动手教育”(教师中心稿)
  • 创造性地化解“突发事件”
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