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中学语文教学文章 共12356份,309页，当页:247
  • 专家看试题谈今年高考的启示
  • 探索者：对素质教育内涵的探讨
  • 关于语文多媒体教学现状的一些思考(教师中心稿)
  • 对语文课程标准(实验稿)存在问题的思考
  • 语文，你的彼岸在哪里？ ——追寻“新语文教育”梦想
  • 我说中国教育缺什么--兼与朱永新老师商榷
  • 教育学视野中的课堂本义
  • 让教师走进研究性学习（下）
  • 让教师走进研究性学习（上）
  • 爱洒“零界地段” (精华)
  • 一份教学计划(论坛精华帖)
  • 匈牙利教育赏识“不同”
  • 赏识“问题学生”
  • 素质教育与应试教育不是冤家对头(网友来稿)
  • 人本思想与教育理念浅探(网友来稿)
  • 议论文中的审美因素(网友来稿)
  • “三主和谐”教育教学改革实验研究方案(网友来稿)
  • 个性化的语文课与语文教师的个性
  • 人本思想与个性养成
  • 散谈教学个性与教学魅力
  • 没有思想就没有个性
  • 论“教师个性”应当缓提
  • 中学语文课，需要课件吗？
  • 语文教育，建构学生的精神世界
  • 发现教育法新探(网友来稿)
  • 报刊成语误写误用分类例析(网友来稿)
  • 表情达意的标点(网友来稿)
  • 我对现行素质教育的认识(网友来稿)
  • 语文教学中的“哥顿神结”(网友来稿)
  • 巧妙回答学生的偏问题(网友来稿)
  • “循点引思”研读课型模式构想(网友来稿)
  • 深究学习:强化语文学习思维深度的策略(网友来稿)
  • 愉快教学之我见(网友来稿)
  • 教材改革，改了什么？(论坛精华帖)
  • 关于文言背诵的讨论(论坛精华帖)
  • 为学生照亮一片全新的世界 ——浅谈如何在课程改革中提高学生的人文素养
  • 评析高考文学鉴赏题
  • 高中语文第四册(试验修订本)第六单元 阅读教学构想
  • 试论语文“活动式”教学的“场”效应
  • 调动学生语文课堂学习兴趣的思考与实践(教师中心稿)
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