中学语文教学资源网 文章中心


  备战2024>,高考语文一轮复习试题分类下载

部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
统编版必修(上) | 统编版必修(下)
选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
教学文章 分类查询
教案| 实录| 案例| 导学案| 说课| 反思| 计划| 总结
德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导| 备课
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
中学语文教学文章 共12356份,309页,当页:308
  • “成功教育”的尝试
  • “愉快教育”的理论基础
  • “情”能转差
  • “导练式”课堂教学模式
  • “学生典型形象”教育法
  • “副课”优质课评比好
  • “三简螺旋法则”有利于课堂教学
  • 严师”未必能出“高徒”
  • “从众心理”教学法一得
  • “会学”----实施学法指导的目标
  • “作业本交流法”教学尝试
  • 插上数字化的翅膀--也谈信息技术在语文教学中运用
  • 中小学语文课程改革三论
  • 关于语文情境教学的几点经验
  • 六十年代景山学校语文教学整体改革实验:识字教学
  • 高中语文教学大纲(试验修订版)述要
  • 高中语文教学大纲(试验修订版)
  • 把语文点拨教学推向21世纪
  • 点拨法的精髓及课堂运作
  • 经典教学法一瞥
  • 高中课文延宕艺术应用例析
  • “人课”教学观的倡导者
  • 为有源头活水来——谈余映潮老师的教学创新经验
  • 语文教学现代化与课堂教学模式的改革
  • 自主阅读教学“新模式的构想”
  • 语文点拨教学与学生素质教育
  • 识字教学一览
  • 关于徐海鹰老师探索教学过程最优化的思考
  • “直奔中心”阅读教学的尝试
  • 坚持“注·提”实验识字教学的三条途径
  • 谈叙述与描写
  • 上海市中小学生基本阅读书目(第一部分)
  • “思想”与“精神”的基本区别
  • 略谈多媒体教学手段在语文课堂的应用
  • 标点符号使用疑难解答(一)
  • 灵活使用自读八法,切实培养自读能力
  • 欣赏诗词九要(一)
  • 欣赏诗词九要(二)
  • 欣赏诗词九要(三)
  • 三字成语辑录
  • 下一页    上一页    尾页    首页返回网站主页
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955