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教学设计 共28630份,716页，当页:692
  • 假如给我三天光明（教师中稿）
  • 胡同文化(论坛精华帖)
  • 一碗阳春面
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  • 网上鲤鱼溪
  • 米洛斯的维纳斯
  • 黄鹂(教师中心稿)
  • 有关拖鞋的问题
  • 第一单元教学设计(初一)
  • 《从百草园到三味书屋》说案
  • 七根火柴(教师中心稿)
  • 再别康桥(教师中心稿)
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  • 再别康桥 教案教学设计(教师中心稿)
  • 数字杂说
  • 包身工
  • 《读＜伊索寓言＞》备课指导
  • 近体诗八首（高中语文新教材）
  • 梦游天姥吟留别
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  • 琵琶行
  • 散步(第二课时）
  • 短文两篇
  • 金盒子
  • 我儿子的一家
  • 背影
  • 突出训练，优化教学——例谈《改造我们的学习》的教学设计
  • 诵读，是文言文教学的基本环节——《捕蛇者说》教例评析
  • 换一个角度分析——《曹刿论战》教例评析
  • 意在笔先——《我的叔叔于勤》教例评析
  • 先蓄势，再纵向深入——《竞选州长》教例评析
  • 美妙的“线条”课——《醉翁亭记》教例评析
  • 准确掌握分析的“入射角”——《愚公移山》教例评析
  • 谈谈孔乙已的偷——《孔乙已》教例评析
  • 妙在这一“问”——《谁是最可爱的人》教例评析
  • 课堂活动的深层含义——《人民解放军百万大军横渡长江》教例评析
  • 边环问 顶针问——《陋室铭》教例评析
  • 层层推进 美读美析——《爱莲说》教例评析
  • 发现——《故乡》教例评析
  • 提倡课堂智能练习——《口技》教例评析
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