1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案    学习目标：    1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重点）    2.把握课文中的人物、事件，感知作者在消息中的情感与立场。（难点）    教学方法：1.默读法：2、合作...

 教学目标    1.了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。    2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。    3.感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。    教学重难点...

 大家都知道我们今天要参观的便是长江三峡了，在我国流传这样的一句话：“三峡天下壮，请君乘船游。”接下来就请大家和我登上“轻舟”号，一起去领略一下三峡独特的魅力吧!    三峡的形成与长江是息息相关的，而长江呢，是我国第一大河流，发源于青藏高原，全长6300余公里，途径我国11个省市自治区，最终注入东...

 导入    同学们，新闻可以帮助我们足不出户就洞悉天下大事，今天我们将要学习来自解放战争时期的新闻作品，重温历史，在了解新闻结构和要素的基础上，学习革命前辈英勇奋斗的精神。    知识讲解    一、学习新闻的特点    新闻 从广义上来讲，新闻包括消息、通讯、新闻特写、新闻...

 一、教材分析    《人民解放军百万大军横渡长江》是部编版八年级下册第一单元的第一课中第二篇讲读课文。这是一篇消息，这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩...

 核心素养：    语言建构与运用    读准字音，识记并积累文中的重点字词。    文化传承与理解    1．感知课文，了解游记的写作特点。     2．感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。     思维发展与提升    1．引导学...

 【学习目标】    1.整体把握文章内容，理解游记的特点。    2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。    3.抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。    4.有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美， 感悟长江源头的神异不凡。   ...

 学习目标    1、朗读课文，积累词语。    2、了解各拉丹冬， 学习作者细致观察景物，抓住重点，有序地描写景物特征。    3、体会作者在描写壮美景观中所融入的情感。    重点 了解各拉丹冬， 学习作者细致观察景物，抓住重点，有序地描写景物特征。    难点 体会作者在描写...

  教材解读    《在长江源头各拉丹冬》是当代女作家马丽华的长篇散文《藏北游历》中的一部分。这篇散文描写了长江源头各拉丹冬的壮美景色，表现了作者细腻而丰富的情感。作者笔下的各拉丹冬，虽然气候变幻无常，但是它辽阔、壮美，如同琼瑶仙境，是大自然千万年来创造的最美的作品。作者按照自己的行踪，采用移步...

 18　在长江源头各拉丹冬     教学目标    知识与技能    1、了解各拉丹冬，体会作者在描写壮美景观中所融入的情感。    2、学习积累文章生字词，理清文章结构。    过程与方法    朗读课文，抓住重点，学习文中写景的顺序和方法。    情感、态度与价值观   ...

 教学目标    1．把握文章内容，了解游记特点。    2．学习抓住特点描写景物，品味优美语言。    3．体会作者的情感。    教学重难点    重点：抓住景物特点描写景物。    难点：    1．抓住景物特点描写景物。    2．体会作者的情感。    教学时间 2课时...

 第二课时    教学要点：学习作者抓住景物特点进行描写的方法。品味重点语句，体会作者的独特情感。    一、导入新课    复习上节课所学的本篇游记的写作特点，导入新课。    二、局部探究    【精品课件】    活动一：学习作者抓住特点描写景物。    快速阅读课文第二部分...

 课时安排 2课时    课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    知识与技能    1.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。    2.欣赏本文优美抒...

 马丽华说：“既不为稻粱谋，也不为取悦谁，全凭一片热爱，满心欢喜和感动。”正是这种不带任何功利的创作动机以及在极地高原长期游历的生活，促成了马丽华纪实散文的问世。她为追寻雪域高原的太阳，毅然踏上充满希望又满载风险的漫漫长途，在那片美丽而又贫瘠的土地上，从青年走到中年，在高原的冰山雪岭挥洒着青春的...

 教学目标    1．理清课文的脉络，会用自己的语言复述课文内容。    2．研讨作者对各拉丹冬环境的描写技巧。    3．激发学生对祖国大好河山的热爱之情。    重难点    1．学习作者运用多种方法描写各拉丹冬独特的环境。    2．对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国美好河山...

 教学目标    1.准确认读并理解重点字词。    2.了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度、写景的方法，体会格拉丹冬冰塔林的特点    3.揣摩品味语言，欣赏、积累精彩语句。    教学建议    【教学方法】    1.朗读法。    2.品味点拨法。    3.合作探究法。 ...

 编写者：黄琼     第一课时    【学习目标】    1、能识记文中生字生词。    2、默读课文感受文中描写的雪域高原的壮美景色，体会作者情感的变化，根据情感变化梳理文章结构。    【相关链接】    1、地理位置：各拉丹东冰川位于格尔木市唐古拉山乡境内。各拉丹冬，藏语意...

 一、所在单元：第五单元    二、教学目标     1、知识目标:     学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。    2、能力目标:     引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章的脉络，理解关键语句的含义。    3、情感目标:    ...

 【导学目标】    1．了解各拉丹冬的地理位置和气候特点。    2．感受文中描写的雪域高原的壮美景色，体会作者表达的细腻而丰富的情感。    3．理解文章结尾句子具有怎样的内涵。    4．搜集有关长江的故事、古诗词等。    【课时计划】2课时　第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步...

 知识与技能    了解各拉丹冬，体会作者在描写壮美景观中所融入的情感。    过程与方法    朗读课文，抓住重点，学习文中写景的顺序和方法。    情感、态度与价值观    热爱祖国大好河山，积极关注环保，为保护美好生态做出自己的努力。    重点 学习作者细致观察景物，抓住...

 1．理解游记的特点，理清文章的脉络。    2．有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。    3．抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。    4．领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力，民族精神的源头。    第1课时    一、导入新...

 1 .消息二则    我三十万大军胜利南渡长江    【教学目标】    1 .了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。    2 .明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。    3 .关注时事新闻，培养读报习惯。   ...

 教材分析：  本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。因此本单元的学习，首先要让学生了解关于新闻的文体知识。 《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，是新闻写作的经典之作。这是毛泽东主席于1949年4月22日用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士...

 教学目标：  1. 准确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。    2. 了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。    3、分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。（重点）    4、培养学生阅读探究的能力。尝试新闻写作。（难点）    情景链接：...

 情景链接：介绍作者以及写作背景    教学目标：    1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。     2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。     3、能够运用所学的知识、撰写消息。     4、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。自主研学：...

 学习目标    1.了解消息的基本常识，理解五要素和倒金字塔式结；    2.感受人民解放军英勇无畏，锐不可当的英雄气概；    重点难点    1、掌握新闻的文体特点和结构，理解课文中战争的主；    2、理解新闻主体部分各层次间的关系，体会语言的准；        第一课时     ...

 一、预习案    （一）学习目标    1．走进新闻----了解新闻的有关知识。    2．查阅资料了解作者和时代背景。    3．借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。    （二）学习重点    认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所...

 学法指导三：    【新闻语言的特点】    以《人民解放军百万大军横渡长江》为例：    (1)语言准确，概括    (2)语言鲜明，富有感情色彩    (3)语言精炼，铿锵有力    学法指导四：    【记叙文文章中议论的作用】    1．承上启下，统叙全文。    2．引发读者...

 第一单元    1　消息二则    【导学目标】    1．学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新闻的能力。    2．认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。(重点)    3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。(难点)    4．感受人民解放军的&nb...

 课前预习：    1、走进新闻----了解新闻的有关知识（阅读第171页“表达 交流”综合实践）。    2、查阅资料了解作者和时代背景。    3、借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。    教学目标：     1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征。    2、能根...

 1教学目标     知识与技能：了解消息的基本知识，培养学生阅读新闻的能力。    过程与方法：阅读课文，体会新闻的特点、结构、要素。能根据新闻结构理清内容并体会新闻语言的准确性、简洁性。    情感态度与价值观：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的其实和一往无前、压到敌人的大无畏精神。  ...

 1教学目标     知识目标:    1.了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。    2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。    能力目标:    1. 理清文章内容、层次。    2. ...

 授课时数：两课时    第一课时  三维目标  知识目标  1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。     2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。   3、能够运用所学的知识、撰写各类消息。   4、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。   ...

 1教学目标     知识与技能：了解消息的基本知识，培养学生阅读新闻的能力；阅读课文，体味新闻的特点、结构。    过程与方法：理清文章的结构、内容，体会新闻的准确性、及时性    情感、态度、价值观：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神    2学情分析...

 教学目标  1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。  2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。  3、能够运用所学的知识、撰写各类消息。  4、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。  教学重点和难点  1、 对消息的结构和特点的把握是教学重点  2、 运用所学的知识...

 学习目标  1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征  2、能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确  3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。  学习重点  1、对新闻的结构和特点的把握是教学重点  学习难点  2、体会本文四字句与对比手法的运用对表达...

 【教学目标】    1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。    2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。    3.关注时事新闻，培养读报习惯。    【重点难点】    重点：了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。 ...

 一、教学目标    了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英勇奋斗的精神。    二、教学重难点    能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确。     三、教学过程：    【预习检查】    1．检查生字词。    荻dí港 获huò得 &n...

 人民解放军百万大军横渡长江  【教学目标】  知识与技能  1、掌握新闻相关知识。  2、了解新闻的历史背景。  过程与方法  1、培养学生阅读新闻的能力。  2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。  情感、态度与价值观  培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。  【教学...

 三维目标   知识与技能 了解新闻特点，把握记叙的六要素。了解背景资料。   过程与方法  在反复朗读过程中，体会准确精妙的语言美。   情感态度与价值观 引导学生提高认识：中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹；人民解放军英勇善战；中国革命的胜利来之不易。并从中获得有益启示。  教学重点 ...

 教学目标  1.了解作者郭风及其作品，识记“曙天、浦口、千年万载、舢板、堆栈”等生字词。  2.体会借景抒情的写法，比喻、拟人等修辞手法的运用。  3.反复手法增强抒情效果的艺术特色。  4.感受深厚的民族精神。  教学重点 1.学习借景抒情的写法，比喻、拟人等修辞手法的运用。  2.反复手法增强抒情效果...

 教学目标   1、了解新闻的有关知识,把握其特点和结构。  2、理清文章层次,体会准确、精练的语言。  3、了解历史,感受正义战争的力量,认识中国革命胜利来之不易。  学情分析   经过一年的学习,八年级的学生初步具备了自学的能力,为本课的学习打下了良好的基础。  重点难点 &nb...

 1教材分析   《我三十万大军胜利南渡长江》选自北师大版九年级上册第五单元“时政聚焦”。本单元设计目的是让学生了解新闻类文体的阅读和写作特点，培养学生对时政的关切，尤其是对新闻感兴趣或将来从事新闻工作的同学，奠定学生初步的新闻意识。《我三十万大军胜利南渡长江》是一则简短凝练的经典新闻作品，作者是...

 教学目标：  1.学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。  2.了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。  3.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。  教学重点、难点：  1.景物描写抓住特点  2.写景中所阐发的哲理。  教学时数：二课时  教学过程： ...

 《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计  北京师范大学附属实验中学　马丽钧  一、教学目标    知识与能力：    1．利用文本学习，感受新闻的文体知识和结构特点。    2．把握文章内容，准确概括三路大军的渡江情况。    3．欣赏文章主体部分结构安排的匠心所在。    过程与方...

   彭敬宏  备教材  《人民解放军百万大军横渡长江》  这是一则充满时代气息的新闻。  ...

 【学习目标】  1．学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法。  2．学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。  3．了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。  【学习重点】使学生掌握抓住特点描景状物的写作方法。  【课时安排】二课时   【教学过程】  &n...

     一、 学习目标：：    1、通过概括新闻内容且与标题、第一二句（导语）的比较初步了解新闻结构的特点；    2、通过语句比较分析体会新闻语言的概括性和准确性等特点；    3、能辨析新闻《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》的导语部分，并仿造本文导语将...

  一 说教材    　　《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义...

 一、教材分析  《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版七年级下册第五单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大...