第一课时  【学习目标】   1、积累语言,丰富词汇。  2、理清文章的线索,了解插叙的写法  【预习自测】  林海音（1918—2001），原名林含英，原籍台湾苗栗县。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任记者、编辑、后从事文...

 宋林杰    知识和能力目标：  了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构。  过程和方法目标：感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用  情感态度与价值观目标：感知文章深沉的父爱，体味父爱之伟大；领悟成长的真 正含义。  学习重难点：...

 【教学目标】  知识和能力：  1、读懂文中父亲深沉含蓄的爱；  2、找出父亲影响下英子的变化与成长；  3、品读林海音宁静文字中蕴涵着的动人情感。  过程和方法：  1、在学习课文内容的过程中运用诵读涵泳法；  2、在体会作者情感的过程中运用入情体验法。  情感态度和价值观：  理解长大的真正...

 教学目标  一． 朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。  二． 有感情地朗读课文，品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。  三． 理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。  教学重点  一． 有表情地朗读课文中几个精彩片段，感受文章蕴涵的人间真情。  课前预习  ...

 丰台八中 刘玉舒  授课班级 初一（8）班    教学目标：  1.梳理概括主要情节，整体感知文章内容。  2.通过品析语言，分析父亲的形象，体会深沉的父爱。  3.理解父亲的教育对“我”的影响，领悟成长的真正内涵。  教学重点：  通过品读语言，分析父亲的形象，体会深沉的父爱。  教学难点： ...

 李秀娟    [设计理念]  新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生是学习的主体，教学中尽量让学生自求自得，拥有一份相对独立的读书权。我们现在正努力建设开放而有活力的语文课程，因此，语文课要加强综合性，沟通与生活的联系，发展学生的个性与人性。教学此文...

 烟台外国语实验学校 程波    一、 教学设想  1、教学理念：  此文篇幅较长，教师首先要在认真研读、深入理解课文的基础上，解决好教学内容（即“学点”）的选取问题，做到“长文精教”。只有这样，才能保证语文教学教的是语文，才有可能教出“语文味”。  本文虽然用较多篇幅回忆自己小时候因赖床不上...

 一、自主学习  （一）基础达标  1.填空。  （1）《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。本文题目，语带双关，一方面是指________，一方面指________。  （2）全文的情感基调是________，贯穿本文的线索有两条，主线是________，副线是________。  2.据拼音写汉字。 ...

   【学习目标】  1.朗读课文理清线索，概括提炼故事情节  2.品读语言感受父爱，体会父爱对英子的影响。  3.写出对成长的独特感受，体味掉地生活中的父爱。  【教学重难点】  1，品读语言感受父爱，体会父爱对英子的影响。  2.写出对成长的独特感受，体味掉地生活中的父爱。  【解决措施】  品读...

 一、自主学习  （一）基础达标  1. 《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者，______作家。  2.根据拼音写汉字。  衣jīn( ) 懒duò( )  dǎn( )子 lí( )歌  叮zhǔ( ) 徘huái( )  zhà( )栏恐jù( )  花pǔ( ) ...

 一、教学目标 ：  1、文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。  2、把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。  3、从父亲爱花、养花中渗透环保意识。  4、学习记叙中运用插叙的叙事方法。  二、教学重点：  1、朴实中蕴涵真挚感情的语言特点。  2、爸爸的形...

 一、说教材  《爸爸的花儿落了》是七年级下册的第一单元的课文，本单元以成长为话题。单元目标是：1、了解他人的成长足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失，成功与失败，用于面对生活面对挑战。 2、揣摩关键句的深刻含义，体会作者的思想感情。3、注意学习文章的表达技巧。,  《爸爸的花儿落了》以一个孩子的视...

 试讲者: 12语教2班林佳怡 120201219    一、 【教案背景】  1、面向学生： 初中   2、课时：2  3、 初读课文，了解课文大意。  自学生字新词，读准...

 试讲者: 12语教2班林佳怡 120201219    一、 【教案背景】  1、面向学生： 初中   2、课时：2  3、 初读课文，了解课文大意。  自学生字新词，读准...

 爸爸的花儿落了  一、学习目标  1、学习生字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。  2、理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。  3、体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。  二、学法指导  ⑴ 用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书认识、理解生字、词。  ⑵...

 1 从百草园到三味书屋   一、学习目标：  1、知识与技能：激发同学们热爱童年生活，并回忆有趣或难忘的一二件事。   2过程与方法：识记生字、新词，通读文章，读懂课文结构，了解所写内容，思考写作意图，学习写作方法。  3、情感、态度与价值...

   　　  【教学内容】  　　 （人教版）《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下册第一单元第二课“爸爸的花儿落了”  【教材分析】  　　 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。文章共有两条线索，一是以参加小学毕业典礼...

 教学目标：   知识能力目标：   能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美   情感态度价值观目标：   理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性，体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长...

 课题：1(_一)  【学习目标】  1、认识作者，了解其笔下多彩的童年生活 ，品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。  2、朗读文章精彩描写的段落，去感受作者的情感和思想，发现文中的童真童趣，理解和掌握作者观察和描写事物的方法以及用准确的词语来表现景物的特...

 一、【学习目标】  ㈠知识和能力目标：  了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。  ㈡过程和方法目标：  反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作...

   一、导语：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！－－《爸爸的花儿落了》  欣赏音乐《送别》（《城...

 学习目标：  1. 朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。（重点）  2. 理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。（难点）  学习过程：  一、 课前准备：  1、自主搜集作者林海音的生平及创作情况，整理并和同学交流。  2、自学指导。可以抓住眼前事与过去事这...

 教学目标：1、整体把握文章，理清文章脉络    2、品读细节描写，把握父亲形象    3、感悟复杂情感，增强情感体验     ...

         1 从百草园到三味书屋  教学目标:  知识和能力：   1、了解作家作品；  2、积累词语、掌握音形义；  3、体会课文写景的精妙；  4、把握作品主题。  过程和方法：  1、 反复朗读课文，理清层次；  2、 结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多...

 一、学习目标  1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。（重点）  2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。  3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。（难点）  二、自学提纲  1、了解作家与作品。  （1）本文作者是 ，...

 一、学习目标 ：  1、理解文中父亲的语言和对自己的严格要求。  2、能概括文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。  4、学习记叙中运用插叙的叙事方法。  二、学习重点  1、插叙手法、语言特点。  2、爸爸的形象。  3、记叙中的伏笔与照应。    第一课时  学习过程:  一、课...

 学习目标  知识：  1、积累“叮嘱”、“骊歌”等重点词语和文中一些感受深的句子。  2、理解父爱在“我”成长道路上所起的巨大作用。  方法：  诵读法、讨论法、情境体验法  情感：  感受平凡生活中的自己所享受的父爱，正确对待成长。  重点：爸爸对“我”的深情。  难点：理解父爱在“我”成...

 教学目标:  ㈠知识和能力目标：    ㈡过程和方法目标：    ㈢情感态度和价值观目标：    教学重点：    教学难点：    课时安排：二课时    第一课时  第二课时  一、那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?同学们可以围...

 教学目标：   （一）知识与技能   1、有感情地朗读课文，理清文章的线索   2、整体把握文章的情感，体味父亲的形象   3、体会学习插叙的写作手法   （二）过程与方法   合作探究性学习   （三）情感态度价值观   1、感知文章深沉的父爱...

 潘欢  教学目标：  知识与技能  1、复习上节内容：感知课文内容，理清叙事的思路安排。  2、整体把握文章的情感，体味深沉的父爱  3、体会文中插叙的写法和作用。  过程与方法  整体感知---研读探究---拓展延伸  情感态度价值观  领会文中“长大”的内涵，体会真挚亲情。  教学重点： ...

   制作者： 使用_____ 班级_____姓名 _________评价等级____  学习目标   　　1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。   　　2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。   　　3、理解作者...

 教学目标:  了解与作者有关的文学常识及本文的写作背景.  整体把握文章内容,并学习极富感情的语言及动作描写.  把握文章顺叙和插叙结合的记叙特点及象征手法的运用。  体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。  第一课时  教学目标：  熟读文章，把握文意，理解课文基本内容。  理顺...

  【教学目标】  1、了解作家作品；  2、理解文章的结构安排，特别是双线写作的特点；  3、理解文章中传达出主题思想以及人生的思考；  4、理解并学习文章插叙和伏笔的写作技巧；  【教学重点】  1、 理解文章的结构安排，特别是双线写作的特点；  2、 理解并学习文章插叙和伏笔的写作技巧；  ...

 一、教学目标：  （一）知识与技能  1、有感情地朗读课文，理清文章的线索  2、整体把握文章的情感，体味父亲的形象  3、体会学习插叙的写作手法  （二）过程与方法  1、合作探究性学习  2、比较阅读  （三）情感态度价值观  1、感知文章深沉的父爱，体味父爱之伟大  2、领悟成长的真...

   宁都县对坊中学 郭福东    一、设计思路：  本课出自实验教材七年级语文下册第一单元，这个单元是成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿，所写内容也与学生生活接近，很能引起他们的兴趣，使他们与...

 爸爸的花儿落了  哈尔滨市51中学 郭爽  一．教材分析  本文选自北师大版初中语文教材七年级下册，是林海音小说《城南旧事》的最后一部分。  语文新课标要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”和“语文教学要注意...

 学习目标  　　1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。  　　2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。  　　3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。  学习重点  　　感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。  学习难点  　　理解作者思想感情，...

 【学习目标】  1.理清文章思路，学习记叙中运用插叙的记叙方法。  2.感知文章的语言风格，体会质朴淡雅的语言美。  3.体会本文深沉的父爱，领悟成长的真正意义。  【学习重难点】  1. 学习记叙中运用插叙的记叙方法.  2、理解文中父亲对“我”的爱,领悟成长的真正意义。  【课时】一课时 ...

 教材简析  初一语文下册中第二单元的六篇课文，都是以“成长”为主题。体裁多样，感情真挚，意蕴深刻，给人启迪，令人深思。《爸爸的花儿落了》是一篇小说，节选自台湾著名女作家林海音的小说《城南旧事》，选入课文的这部分，主要围绕毕业典礼，引出对爸爸及相关往事的回忆，并从回忆中展示了自己不断成长的过程...

 教学目标  1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法；  2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；  3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。  教学重难点  重点：  1、要...

 《爸爸的花儿落了》学习要点  　　本文的作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校,后任《世界日报》记者。1948年...

 教学目标：  知识与能力：1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词；  2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力；  过程与方法：3、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的...

   教学目标   1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。   2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。   3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。   教学重点   感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。   教学难点&n...

 【教学目标】  1、 理解文章的内容、思路。  2、 认识父亲形象，感悟父爱  3、 了解、学习插叙的写作顺序  4、 培养学生的概括、说写能力  【重点难点】  重点：1、品读父爱，感悟成长 2、学习插叙写法  难点：1、题目的双关含义 2、伏笔的妙用 ...

 [学生分析]  初一下期是学生生理、心理快速成长的时期。什么叫成长，这是学生一直在思考的问题，通过这篇文章的学习，可以使学生知道成长就意味着承担更多的责任。在成长过程中，学生对父母的态度由崇拜到怀疑，甚至表现出与父母的对立。而在《爸爸的花儿落了》这篇文章中，作者流露出的对父亲的感激、思念之情，...

     设计理念：  本文记录作者成长的足迹，感人至深。进行本文的教学设计时，我本着新课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，及“培养学生积极主动参与口语交际的能力”的理论指导，采用重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言的感受能力；同时注重语言的...

   教学目标:  ㈠知识和能力目标：  了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。  ㈡过程和方法目标：  反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感...

 教学目标  一． 朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。  二． 有感情地朗读课文，品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。  三． 理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。  教学重点一． 有表情地朗读课文中几个精彩片段，感...

 教案纸首页  授课时间 第 周 年 月 日 第１课时  课题 爸爸的花儿落了  教学目标 1、知识目标： 能说出本文所使用的写作顺序是插叙；能对重点字...

 第1课 《从百草园到三味书屋》    教学目标  一、整体感知课文，理清文章脉络；  二、体会作者在文章中表达的感情；  三、领会课文按空间顺序安排材料的写法；  学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。  教学重点  1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景...