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春姑娘 上《道士塔》(实录)
浅析《巴尔扎克葬词》的结构(网友来稿)
在马克思墓前的讲话(教案)(教师中心稿)
臧克家《有的人》之第一节诗别解(网友来稿)
《道士塔》备课资料:藏经洞的发现
《道士塔》教案 (一课时)(网友来稿)
《道士塔》备课资料:在藏经洞前向王圆箓致敬
《道士塔》备课资料:功过是非难分辨--王圆箓
《不能让历史悲剧重演》--读《道士塔》有感(网友来稿)
《道士塔》教案(网友来稿)
“倾泄”当为“倾泻”——纠正高中语文第三册《道士塔》中的一处错误(网友来稿)
《奇妙的克隆》(第一课时)(网友来稿)
《奇妙的克隆》(第二课时)(网友来稿)
马尔克斯的无所谓
马尔克斯故乡,寂寞
马尔克斯:身处故乡仍寂寞
加西亚还是马尔克斯?
马尔克斯——什么东西能驱散孤独?
加西亚·马尔克斯的故事
《巴尔扎克葬词》疑难句段解析
《在马克思墓前的讲话》两种译文比较
《道士塔》备课资料
《道士塔》资料—— 藏经洞的发现者王道士
叫三声夸克
臧克家的诗
谁的“痛”?谁的“快”? (教师中心稿)
余纯顺在罗布泊的最后日子
高考欠收怨素质教育?谁知道素质教育的真经
道士塔
17奇妙的克隆(方案A)
教育败在何处?硕博连读少年辍学中科院
《泰坦尼克号》(节选)教学简案
克服作文中的“奇”“怪”现象(教师中心稿)
一座雄伟的纪念碑——《巴尔扎克葬词》教学一得(教师中心稿)
《巴尔扎克葬词》指瑕(网友来稿)
[高考] 五步法克服焦虑 短平快调节考试心理
泰坦尼克号(网友来稿)
“老头儿”“老家伙”“箍桶匠”——小议巴尔扎克《守财奴》中对葛朗台的称谓的变化(网友来稿)
在“全时空”中学习道德 ——中央教育科学研究所所长朱小蔓教授谈道德教育
克服作文中的“奇”“怪”现象(网友来稿)
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