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阅读  共118页4709条，当前页:113
  • “拒绝阅读症”的思考及对策(网友来稿)
  • 阅读，不能承受分析之重
  • 阅读：创造力的摇篮
  • 新教材诗歌阅读教学艺术探讨
  • 倡导“阅读反思” 提高阅读质量
  • 鼓励阅读批判　张扬阅读个性
  • 新教材教学设计ABC［高五册阅读］ 第五单元杜甫律诗五首
  • 提高学生阅读能力的“四个转变”
  • 对新语文教学形式下文言文阅读教学的看法(网友来稿)
  • 研究性学习在语文阅读教学中的应用
  • 高考现代文阅读试题的命题特点与应试对策
  • 文学经典名著阅读和人的心灵空间
  • 传染语感于学生———浅谈阅读教学中的语感训练(教师中心稿)
  • 个性化阅读才重要 状元自曝出书之偏
  • 《雷雨》WebQuest扩展阅读课例设计与教学反思
  • ［高四册·阅读］　第三单元　林黛玉进贾府
  • ［高四册·阅读］　第二单元
  • 阅读就是对话
  • 怎样开展网络时代的语文阅读
  • 双向阅读：创造性阅读的有效形式
  • 阅读：师生共同成长的乐园
  • 让学生轻松掌握阅读之方
  • 高中语文第四册(试验修订本)第六单元 阅读教学构想
  • 阅读教学三思录
  • 以阅读为中心组织语文教学(网友来稿)
  • 挖掘阅读教学的创新点
  • 论阅读教学过程的三个纬度
  • 怎样提高文言文阅读水平
  • 阅读教学的任务
  • 建构主义对语文课堂阅读教学的启示(教师中心稿)
  • 阅读教学中的整体感知(网友来稿)
  • 拓宽阅读视野 提高文化素养——阅读教学课外延伸新探(教师中心稿)
  • 关于文言文课外阅读的训练与思索(网友来稿)
  • 高考科技文阅读应试策略初探
  • 2001年高考语文（全国卷）现代文阅读题质疑
  • 快速阅读实验与研究文献综述 (教师中心稿)
  • 阅读课教案
  • 高中生阅读书目推荐(论坛精华帖)
  • 阅读教学中“质疑途径”初探(教师中心稿)
  • 如何培养聋生阅读能力(教师中心稿)
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