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《烛之武退秦师》教案——例谈新理念语文教案的编写
“钱”彩飞扬 人见人爱——语言推敲(网友来稿)
新思想,新和谐 ——我的基础教育改革与和谐教育观(教师中心稿)
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素质教育的“三化”——“新课标”学习心得(网友来稿)
从厌学到乐学——对中学生厌学情绪的思考与对策
《短文两篇》教案——《行道树》(网友来稿)
情景交融,意趣盎然 ——浅议形象思维在语文教学中的意义(网友来稿)
首席阅读:语文教师的全新角色——对新课标下高中语文教师角色定位的思考(网友来稿)
心陶醉之,笔神绘之——《桃花源记》赏析(网友来稿)
革命烈士诗二首——《囚歌》《我的“自白”书》
语文综合性学习的一条捷径——“科际”合作(网友来稿)
突兀一字 匠心独具——说《项链》中的一个“也”(网友来稿)
理顺语脉,把握文气——谈人教版《齐桓晋文之事》的两处误译(网友来稿)
高一第一学期语文起始课——诗歌《回声》
调控节奏 体现人文——新课程与语文课堂教学(网友来稿)
心育管窥——兼谈魏书生的自我心理教育艺术(网友来稿)
2004高考作文(下水文)——《醉人的荔枝》(网友来稿)
锤字炼句 境高意远——谈《泊般瓜洲》中的“绿”(网友来稿)
就一个“藏”字了得——记叙文情节快餐(网友来稿)
中考试题前瞻 语言运用——2005中考试题前瞻(网友来稿)
中考背诵默写复习——2005中考试题前瞻(网友来稿)
中考文学文化常识复习——2005中考复习前瞻(网友来稿)
如盐入水,水乳交融———关于新课标中语文课程是“工具性与人文性的统一”的一点思考(网友来稿)
高中课改,我们准备好了吗?——写在普通高中新课程实验实施之际(网友来稿)
激发兴趣 培养情感——从《世间最美的坟墓》谈多媒体计算机辅助教学(网友来稿)
疑“窥头于牖,施尾于堂。”析“室内、堂上”——谈古代堂室制度(网友来稿)
新思想,新和谐 ——我的基础教育改革与和谐教育观 (教师中心稿)
巧用比较阅读 强化语文教学 ——谈比较阅读的作用 (教师中心稿)
风头出尽观春香 ——《牡丹亭·闺塾》鉴赏指要 (教师中心稿)
给中考话题作文一双靓丽的“眼睛”——拟题例说
七年级下写作口语交际综合性学习——《成长的烦恼》《黄河,母亲河》《 我也追“星”》《 戏曲大舞台》《马的世界》《漫话探险》(网友来稿)
诗两首——《金色花》《纸船》(网友来稿)
同一片温暖的天——浅谈对中差生的教育
“公安派”领袖——袁宗道、袁宏道、袁中道
一瞬与永恒——缅怀萧乾一瞬与永恒
诗坛硬汉——记诗人牛汉
马尔克斯——什么东西能驱散孤独?
内心的事情——走近卡夫卡
万里长城建造时”——卡夫卡的中国神话
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