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孔子仁学与当前语文教育的人性回归——《论语》的人文教育解读(网友来稿)
游侠的困惑与选择——另类解读《白马篇》(网友来稿)
从差生到差异——我的教学蜕变之路(网友来稿)
高考复习专题教案——仿写句子(网友来稿)
如何摆正自己的位置——浅谈初中语文课堂教学中教师主导作用的体现(网友来稿)
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作文到底该怎么训练——2003年深圳市中考的反思(网友来稿)
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激趣·点拨·提高——探索初中新教材文言文的教学 (教师中心稿)
一点牢骚——转帖一位小学教师的来信
领会大纲精神 语文以人为本——纪念语文学科教育诞生100周年(网友来稿)
一方水土一方人——语文教师应该具有丰厚的本土文化底蕴(网友来稿)
异彩纷呈篮球赛 绝佳良机练作文——高二下期课外作文训练设计 (教师中心稿)
动听的音乐,动感的语文课─——浅谈语文课中音乐的应用(教师中心稿)
看似闲笔 实有寄托(网友来稿)——浅析《荷塘月色》中“妻”的作用
高贵的文学,坚硬的生存——丽水文化人一份不完全生存报告
张悉妮 我与四大名著——营造书香社会、共创美好未来(网友来稿)
淡妆浓墨总相宜——对语文教学方法的几点思考(网友来稿)
温柔似水,刚烈如火——试析《氓》中的女主人公形象(网友来稿) 柔情似水,刚烈如火
坚持与时俱进,更新教育理念——新课程体系下的教育理念新体系(网友来稿)
特别的爱给特别的你——写给我即将毕业的学生们(网友来稿)
《牧牛》——忆童年趣事(网友来稿)
精点导读,玩味拨妙——《荔枝蜜》教学一得(网友来稿)
应考绝招——考试必看(网友来稿)
绝招——求爱的朋友不可不看(网友来稿)
最好要识“相” ——《孔雀东南飞》中“相”字解析(教师中心稿)
通城天外 自考之怪状——有感自考【模仿《口技》而作】(网友来稿)
少些束缚 多些精彩 ——《“十月的诗迹”大型诗歌朗诵比赛》课堂实录 (教师中心稿)
让学生成为学习的主人——浅谈语文教学的主体性与主动性结合(网友来稿)
让生命因文学更精彩——临淄区实验中学少年文学院工作汇报(网友来稿)
还学生一支生花的妙笔——我在写作教学中的几点尝试(网友来稿)
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曲折有致 含蓄深沉——《为了忘却的纪念》赏析(网友来稿)
班会课设计——劳动创造世界(网友来稿)
与学生一起成长——新时期师德修养新探(网友来稿)
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