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论中学生作文思维方式的创新(网友来稿)
发动学生 解放学生 ——一堂公开课的小结(教师中心稿)
建立促进师生发展的语文教学评价(网友来稿)
让阅读走进生活(网友来稿)
初中生被罚跪在讲台前写作业 不堪受辱自杀身亡
注重学生的可持续发展(网友来稿)
朱永新的新教育实验--教给孩子一生有用的东西
指导学生开展课题研究(网友来稿)
学生作文好句好段摘抄
手机“情感信息”语言挑逗风骚 一高中生不能自拔
(之十六)话题作文能力分步提高•词语生动(网友来稿)
针对差生作文的心理,倾注教师情感 (教师中心稿)
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用好生活中的语文资源(网友来稿)
上海立法限制公布成绩排名 减轻学生心理压力
假清高的李白的一生
笑迎高考,一路走好 ——给高三学生的第五封信(教师中心稿)
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给新一届高三学生的第一封信(教师中心稿)
浅谈学生产生独特体验的引导(网友来稿)
(之十一)话题作文能力分步提高•揭示问题产生的原因(网友来稿)
亦鹤亦酒话人生,且文且歌咏心志——苏轼《放鹤亭记》赏析(网友来稿)
教师应鼓励学生大胆质疑(网友来稿)
用分格法来训练学生的想象能力(网友来稿)
试论突出地培养学生巧设记忆法的能力(网友来稿)
教师搭台 学生唱戏——浅谈新课标下的备课(网友来稿)
学生作文:有风从校园吹过(网友来稿)
学生作文:学会释然(网友来稿)
学生作文:当爱情遇上政治(网友来稿)
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把‘兴’引入学生习作(网友来稿)
把更大的自由让给学生 ——关于高中作文教学的几点体会 (教师中心稿)
将生活融入语文课堂教学(网友来稿)
加强入学前教育 为新生学习导航(网友来稿)
反语计——如何让人际关系更加生动活泼
高中语文研究性学习对师生健康心理的影响(网友来稿)
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