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  • 论高中语文教学的诗性色彩与理性精神(教师中心稿)
  • 2006—2007学年下学期教学工作总结(教师中心稿)
  • 2007年高考语文试题（全国Ⅰ）作文题的审题立意(教师中心稿)
  • 学习初中语文——学习习惯的养成(教师中心稿)
  • 古典诗歌中“对比”手法的运用(教师中心稿)
  • 今年高考语文试题（全国Ⅰ）参考答案似有两处瑕疵(教师中心稿)
  • 母乳、母语及民族图腾(教师中心稿)
  • 湖北省高考作文作家写(教师中心稿)
  • 作文复习精心准备素材把握阅卷老师看什么(教师中心稿)
  • 怀想天空之仰望苍天(教师中心稿)
  • 2007年高考作文押题盘点(教师中心稿)
  • 早在上初中和高中的时候(教师中心稿)
  • 四川高考语文试卷权威评析出炉:试卷稳中出新(教师中心稿)
  • 高考作文立意创新八法(教师中心稿)
  • 高考作文立意创新之避实就虚法(教师中心稿)
  • 感动网民的十大人物(教师中心稿)
  • 当代中学生的状况调查(教师中心稿)
  • 城镇居民环境保护的调查报告(教师中心稿)
  • 只要手拉手，世界任你走(教师中心稿)
  • 高中语文第二册文言文知识梳理(教师中心稿)
  • 高中课程改革形势下的语文教学与文学教育(教师中心稿)
  • 高原训练理论诸方面的发展(教师中心稿)
  • 高三语文文体单元复习法之我见(教师中心稿)
  • 高三语文教学的反思(教师中心稿)
  • 高三语文复习课教学模式(教师中心稿)
  • 高三“培优”的几点经验(教师中心稿)
  • 改革课堂教学模式提高语文备考质量(教师中心稿)
  • 改革高中语文教学现状的三大思路(教师中心稿)
  • 反思语文教育在塑造心灵方面的作用(教师中心稿)
  • 多媒体在语文教学运用中的反思考(教师中心稿)
  • “动之以情，晓之以理，诱之以利，绳之以法”(教师中心稿)
  • 崔允教授谈高中课程新方案如何在传统中创新(教师中心稿)
  • 创新学习的方法(教师中心稿)
  • 教育信息(教师中心稿)
  • 成绩与学习素质和听课质量(教师中心稿)
  • 唱响向阳童谣，打造健康校园文化(教师中心稿)
  • 板书设计的十二种实用形式（转）(教师中心稿)
  • 保持学生课堂注意集中的教学策略(教师中心稿)
  • 把听懂的做出来，把做好的说出来(教师中心稿)
  • 影响学习的质量的诸因素浅析(教师中心稿)
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