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  • 师说(教师中心稿)
  • 吹毛求疵—谈名家笔下的失误(教师中心稿)
  • 高一教材写作同步（第三册）(教师中心稿)
  • 课前三分钟的创新训练(教师中心稿)
  • 我对转化差生的几点思考(教师中心稿)
  • 走向心灵世界(教师中心稿)
  • 谈记叙文材料的来源和积累(教师中心稿)
  • 杜鹃枝上杜鹃啼(教师中心稿)
  • 陈奂生上城(教师中心稿)
  • 关于九年制义务教育初中教材《语文》第一册 (教师中心稿)
  • 初中《语文》新教材第一、二册文言文翻译(教师中心稿)
  • 妙趣横生的戏台楹联(教师中心稿)
  • 浅谈高考语文命题特点及复习策略(教师中心稿)
  • 智取生辰纲(教师中心稿)
  • 志士·勇士·辩士——烛之武形象分析(教师中心稿)
  • 《北京立交桥》中的写意比喻(教师中心稿)
  • 赤壁赋(教师中心稿)
  • 中国青少年写作研究中心举办“写作在线杯”全国中小学生网络作文大赛
  • 中考作文巧开头技巧(教师中心稿)
  • 《我与地坛》解读(教师中心稿)
  • 《语言的清晰性一——避免歧义》教学设计(教师中心稿)
  • 管中窥豹——关于一篇学生习作的素质教育遮谈(教师中心稿)
  • 处理好“导演”和“演员”的关系——谈优化课堂教学的几点思考(教师中心稿)
  • 诗歌中的“虚”与“实”(教师中心稿)
  • 接龙法——口头作文训练的有效途径(教师中心稿)
  • 《一碗阳春面》赏读 (教师中心稿)
  • 群英会将干中计(教师中心稿)
  • 三测后的心理问题分析（教师中心稿）
  • 话题作文写作指导（教师中心稿）
  • 一个蜷缩着的灵魂——看《祝福》插图(教师中心稿)
  • 谈教师的语言艺术（教师中心稿）
  • 语文教学中的“模糊策略”（教师中心稿）
  • 班级管理系统创建初探(教师中心稿)
  • 谈高中课本中古人笔下的“风”(教师中心稿)
  • 高一语文新教材教学三步曲(教师中心稿)
  • 唱歌的作文更精彩(教师中心稿)
  • 作文应重评轻改——我的作文讲评课教学思路(教师中心稿)
  • 释“之至”(教师中心稿)
  • 名词活用为"状语"、“副词”吗?(教师中心稿)
  • 是“责无旁贷”， 还是“难辞其咎”(教师中心稿)
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