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自主招生,悠着点儿!
先生们还不该反省吗?一位北大毕业生的大学观
往届考生谈高考:做“黑马”要技巧
在个案教育中培养学生的自我教育能力——曹洪霞老师的成功教育实例透视(网友来稿)
招生比例失衡制造教育不公
后进生追赶功课不要贪多求快
班级文化:班级的生命
学生擦黑板也要领报酬 深圳某中学做法起争议
破解厌学--新时期学校师生关系调查
生命,生命(教师中心稿)
校长与教师间的生存法则
当学生在课堂上睡觉时
送东阳马生序
清华招办主任谈今年本科招生政策
北大今年招生文理兼招专业扩大
教育时评:高校实行自主招生,利大还是弊大?
送东阳马生序
偏才学生破格录取后成绩怎样
在高中语文教学中教会学生鉴赏诗词(网友来稿)
让学生在情感体验中学习语文(网友来稿)
无为而为:让语文教育真正走向生本——谈学习《语文课程标准》的体会(教师中心稿)
新课程要有新的学生评价理念
“学生评教”能否担此重任?
北大清华2003年自主招生办法
学习差就白痴? 测智商伤学生心
看北京市中小学生新守则
随意开除学生是权力的滥用
教师如何面对“道德违规”的学生
管教学生 怎样把握爱与严
大学生告父要教育费被驳回
感悟、鉴赏、创造——谈学生审美情趣的培养(教师中心稿)
罚学生款捐希望工程 引来家长质疑
课堂评价时,也要敢于对学生说“不”(网友来稿)
初中语文教学应重视学生诵读能力的培养(网友来稿)
帮学生积累诗文五法(网友来稿)
短文两篇(教师中心稿)——《<鲁迅诗稿>序》《我为何而生》
不必要刻意给学生快乐或痛苦
高中生选修大学课程引人关注
老师会思考 才有会思考的学生
教学实践 为了师生的快乐和希望
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