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佳谜赏析(二则) (教师中心稿)
幽默警告趣味多 ――经典广告语赏析之三 (教师中心稿)
侧面烘托亦高招 --经典广告语赏析之二 (教师中心稿)
语言误解例谈 (教师中心稿)
高校教师工资20年增长近18倍
赤壁之战(教师中心稿)
《老马》说课稿(教师中心稿)
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从“课程标准”谈语文学习空间的拓展 (教师中心稿)
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建议:高中学制减为两年 (教师中心稿)
18岁读洋博士 成都女孩挑战铁板学制
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鉴赏言谈,听中求知(教师中心稿)
《死海不死》教学实录 (教师中心稿)
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加强中学诚信教育探微 (教师中心稿)
教师节献礼——写给小偷的一封信(网友来稿)
上海教师背负三大疾病高风险、身体状况堪忧
《烛之武退秦师》教案——例谈新理念语文教案的编写
《我国古代小说的发展及其规律》教学设计 (教师中心稿)
《荷叶圆圆》 第二课时教学设计(教师中心稿)
小学语文第三册《识字三》(教案)(教师中心稿)
分析诗词应重视章法与音韵 (教师中心稿)
教师教学行为和教师专业化发展 (教师中心稿)
新思想,新和谐 ——我的基础教育改革与和谐教育观(教师中心稿)
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浅谈教师教学行为的转变 (教师中心稿)
作为一个贫困地区的教师,我呼吁(网友来稿)
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