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也 共22页856条,当前页:20
垂之以范 授之以方 导之以蹊 砺之以硎——也谈“高考作文如何得高分”(教师中心稿)
没有也不可能有真正的差生(教师中心稿)
教师职业在变热 压力也在增加
鱼我所欲也(教师中心稿)
儿子上中学早恋 父亲做法也失败
六成不知父母生日 孝顺也是德育
汪曾祺先生没错——也说“惊闺”
《寡人之于国也》备课笔记
600分以上也补习 一切为了清华北大
也说尹健庭,读书到底为了什么
人为因素导致考生权利受损也应补偿
宽容也是一种教育
也说教育的“主旋律”
崔永元:教育也要讲“主旋律”
不准玷污高考 也要总结教育得失
再富也要“穷”孩子
不妨让学生写点文言文 ——也谈《赤兔之死》(网友来稿)
“咳嗽”也是呐喊(网友来稿)
为什么电脑也会写作文?
人性永远的追求——也谈米洛斯的维纳斯之审美价值(网友来稿)
最出色的画面——《欧也妮·葛朗台》漫谈
《欧也妮·葛朗台》内容简介
老师向家长鞠躬道歉:以后再也不“减负”了
《海燕》白璧无瑕——也谈《海燕》的象征意象
也谈《鸿门宴》情节的三起三落
也谈导语设计(教师中心稿)
艺多不压身 但也不要用教师哗众取宠
教师也吃“青春饭”?
为什么我不是基督徒
我不举手,我要发言(论坛精华帖)
也说个矮能否当老师
老师可以制造痛苦 也可启发灵感
青年教师如何做科研——也谈青年班主任提高科研修养的问题
矛盾的苏东坡——也谈苏东坡《水调歌头》的主题思想
也说语文教师的“悲壮”
排名倒数也能保送读研 保送研究生黑幕有多黑?
给孩子一个申辩的机会——处分学生也要听证
乡村教师:其实我不想走
作文训练也要提倡“致用”(教师中心稿)
也谈“定语后置”——兼与王培明老师商榷
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