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孔雀东南飞(并序)知识积累(网友来稿)
豪杰知多少——谈《念奴娇•赤壁怀古》中“一时多少豪杰”(网友来稿)
实施语文新课标提高作文水平积累知识是关键——作文教学实践谈(网友来稿)
《论求知》学案(网友来稿)
鉴赏言谈,听中求知(教师中心稿)
应有格物致知精神
访知识分子冯骥才
重读纪伯伦《先知》
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庄子自由主义的特质及其对中国知识阶层的影响
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不知如何开导她 (教师中心稿)
高考欠收怨素质教育?谁知道素质教育的真经
新生入学要交多少钱? 全国知名高校收费一览
月牙知我心——老舍《月牙儿》赏析(网友来稿)
逻辑性与形象性相结合 ——语文知识短文教学心得(教师中心稿)
梦里花开知多少(教师中心稿)
《月球奥秘知多少》教案(网友来稿)
广东通报高考各科评卷情况 凸显考生基础知识薄弱
中国古典戏剧知识(教师中心稿)
2004年全国高考语文试题语言知识和语言表达类题逐题详解(网友来稿)
读解课文的程序与读解中学生认知结构的发展”(网友来稿)
高考语文题型、复习方法及解题技巧(语知部分) (教师中心稿)
你知道这些称呼吗?(古人称呼)
讲究批评艺术——从陶行知奖糖说起 (教师中心稿)
论古典诗词在作文三步法感知物中的运用(网友来稿)
整体感知 局部突破——与高一学生谈现代文阅读(网友来稿)
挖掘师生身心潜能,再塑学生知能素质,全面提高复习效果——高考语文二轮复习实践探析(教师中心稿)
2004高考大纲出台 部分学科知识点有增减
只在此山中,云深不知处——浅谈诗歌教学的特殊性(网友来稿)
黎明的通知、有的人、回延安、雨说、外国诗两首(帆、萤火虫)、写作、口语交际、藤野先生
高考作文复习知道:写出文采 写出亮点
2004决胜高三--语文基础知识 状元支招&名师点金
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