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  • 用“下水”之作激活学生写作的想象力
  • 高分议论文的四个特点(教师中心稿)
  • 作文教学要开放搞活
  • 语文老师的角色——浅谈课堂教学中教师主导作用的体现
  • 呼唤“教育服务”的市场化
  • 语文教学太技能 小学生患上失语症
  • 北京：博士后要当汇文中学教师
  • 语文，请给学生以心灵的自由
  • “校园政治”有黑幕，为人师表让人疑
  • 《作文杂谈》读后记
  • 中文系离文学有多远（摩罗《因幸福而哭泣》(论坛精华帖)
  • 特级教师做客新浪花聊天室谈高考(三)
  • 特级教师做客新浪花聊天室谈高考(二)
  • 特级教师做客新浪嘉宾聊天室谈高考
  • 专家做客新浪嘉宾聊天室谈高考复习
  • 一个普通教师的日记(八)[教师中心稿]
  • 一个普通教师的日记(七)
  • 一个普通教师的日记(六)
  • 一个普通教师的日记(五)
  • 一个普通教师的日记(四)
  • 一个普通教师的日记(三)
  • 一个普通教师的日记(二)
  • 一个普通教师的日记(一)
  • 班主任工作三要(论坛精华帖)
  • 景物描写四结合(教师中心稿)
  • 特殊生类型试析
  • 浅谈激将法的正确运用
  • 抓素质教育是班主任的职责
  • 对制约语文课效率诸因素的辩证思考
  • 论正确处理教学交互主体性关系的基本原则
  • 语文教学的世纪性突破——谈十几年的高考阅读测试
  • 过万重山漫想
  • 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话
  • 再别康桥
  • 素质教育的有关概念
  • 不妨变“教案”为“学案”
  • 杜鹃枝上杜鹃啼
  • 《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会(教师中心稿)
  • 请上传试卷的老师将答案一并传上，这非常重要...
  • 研究性学习是“3＋X”的出路吗？
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