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  • 六国论
  • 六国论
  • 只有“人才”，没有“偏才”
  • 为情所困 两女中学生“决斗”了结“恩怨”
  • 孟子二章
  • 廉颇蔺相如列传
  • 十月一日
  • 小小的船
  • 宝石花
  • 荔枝（第二课时）
  • 从“问题”到“课题”
  • “研究型课程”专题系列讲座教案
  • 学会比较、善于比较——在比较中认识世界
  • 鹅
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  • 饭钱
  • 凡事要三思而行
  • 短文两篇
  • 八岁男孩要“小姐” 儿童性教育让人心急
  • 教师内外是伤　经不起折腾了
  • “雪化了是春天”答案错误的背后
  • 请给教师多一些人文关怀
  • 教师频频累倒，教育幸而国家之不幸！
  • 读“当老师还有什么意思” 评教师职业底线
  • 取消早自习，好吗？
  • 教师职称评定：论文优先的背后
  • 早恋，究竟是谁酿下的苦果？
  • 韩寒现象：中国教育自命清高的悲哀？
  • 孩子的书包沉，还是父母的担子沉
  • 亚洲铜
  • 北京一中学6名老师被学生“炒了鱿鱼”
  • 教师搞科研应如何搜集资料
  • 新文化运动参考资料
  • 日本中学试题“写出杀害配偶的方法”引发争议
  • 《改造我们的学习》之时代背景
  • 《改造我们的学习》分析
  • 《改造我们的学习》的表现手法
  • 《改造我们的学习》二题
  • 阿房宫赋赏析
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