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教师 共234页9355条,当前页:233
教师搞科研应如何搜集资料
教师,你不下地狱,谁下地狱?
永远都不应把教师这一职业引向庸俗
现代教学技术“新三样”武装教师
一石激起千层浪 教师倾诉苦衷——续 《K12评论:骨干教师频频累倒 教育幸与不幸?》
转载本站教师中心四川古人的<<高考阅卷点滴>>(标题为站长所加)
“末位教师”真要淘汰出局吗?
教师苦学生累,中国教育怎么了?
语文,我真不知该怎么教——观摩特级教师示范课有感
补课,教师的独角戏
中学语文教师面临的新挑战
救救孩子!一个语文教师的手记
素质教育的关键是教师
从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见(教师中心稿)
论语文教师的写作偏向
深圳教师待遇高 宁当教书匠不想做处长
对教师进行普通话水平测试所依据的等级标准
三学生为请回负气女教师 寒风中被迫跳水塘
教师,请不要让学生当众出丑
石激起千层浪 教师倾诉苦衷——续 《K12评论:骨干教师频频累倒 教育幸与不幸?》
语文教学设计中教师对学生心理因素的处置策略试析
当代作家谈自己喜欢的当代作品(或许这一篇对我们语文教师有点用)
椒江“星级教师”制实践
辽宁本溪教师“大换血”
我自豪我是教师
语文教师素质的六个“一”
中国将于年内全面实施教师资格制度
给教师打分
骨干教师频频累倒 教育幸与不幸?
《登高》课堂实录(特级教师韩军)
男教师匮乏带来的“教育软骨症”
21世纪理想的教师应具备怎样的素质
创造,唤起教师职业的内在尊严与欢乐
做永远的灵魂工程师——全国“十杰教师”一席谈
上海市长徐匡迪纵论怎样做教师
论作者、编者、学生、教师四位一体
语文教师要多懂点训诂学
试论语文创新教育下的教师转变
教师得“回扣” 学生难“减负”
一个老教师的死
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