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语文教学与学生心理(教师中心稿)
写好读后感的诀窍(教师中心稿)
二十种不受学生欢迎的教师(论坛精华帖)
《我的空中楼阁》教法指要(教师中心稿)
阅读教学中“质疑途径”初探(教师中心稿)
古代诗词五首(教师中心稿)
怀疑与学问(教师中心稿)
畏俱错误就是毁灭进步(教师中心稿)
故乡(教师中心稿)
马说(教师中心稿)
从三到万(教师中心稿)
理想的阶梯(教师中心稿)
记一辆纺车(教师中心稿)
“友邦惊诧”论(教师中心稿)
俭以养德(教师中心稿)
短文三则(教师中心稿)
老杨同志(教师中心稿)
教师要指导学生积累(教师中心稿)
以学生心理特点为指导,引导其健康成长(教师中心稿)
如何培养聋生阅读能力(教师中心稿)
引导学生通过演课本剧自主学习(教师中心稿)
黑龙江教师,领了证再上讲台
什么样的教师是特级教师?
减负减成了“差班”——一位优秀教师的困惑
浅谈语文课中的导读教学法(教师中心稿)
教师五层次(论坛精华帖)
中学语文优秀网站选介(教师中心稿)
一首诗和两个故事(教师中心稿)
借矛盾 巧鉴赏(教师中心稿)
失落与复兴——略论教师的人文精神
教师的无奈与教师法的尴尬
湖北一中学校长竟然把女教师当“性贿赂工具”
高分议论文的四个特点(教师中心稿)
语文老师的角色——浅谈课堂教学中教师主导作用的体现
北京:博士后要当汇文中学教师
特级教师做客新浪花聊天室谈高考(三)
特级教师做客新浪花聊天室谈高考(二)
特级教师做客新浪嘉宾聊天室谈高考
一个普通教师的日记(八)[教师中心稿]
一个普通教师的日记(七)
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