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  • “‘双快’研究与训练”课题结项总结报告(教师中心稿)
  • 班主任情结(网友来稿)
  • 语文教学工作总结(教师中心稿)
  • 高三作文复习指导之精彩结尾
  • 中国古代诗歌虚实结合的表现手法(教师中心稿)
  • 《孙权劝学》《祖逖北伐》结课即兴拓展(实录)(本站论坛稿)
  • 语文教学要务实求新结合生活-------古诗文教学探微(本站论坛稿)
  • “鄂教版七年级语文教材第五单元研究性学习活动”汇报总结
  • 中学易错拼音小结
  • 如何将教学与课外阅读连结在一起
  • 《乡土情结》中引用诗文整理
  • 巧妙结合,相得益彰 —高中语文作文与课文教学结合一例
  • 必修一第一单元结束课第四课时:《评价自我》(网友来稿)
  • 一种值得关注的“副名结构”词——也谈学生作文中“副名结构”词的仿用(网友来稿)
  • 第一板块--向青春举杯05(小结)(网友来稿)
  • 逆转出奇效——谈谈诗文的特殊结尾(教师中心稿)
  • 关于新课程改革的总结与反思(教师中心稿)
  • 人教版高中新教材第五册第二单元小结及表达交流(网友来稿)
  • 人教版高中新教材第5册第一单元单元小结及表达交流(网友来稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之八:开头结尾(教师中心稿)
  • “联结”复习法的运用(教师中心稿)
  • 文言文中常见固定结构15例(教师中心稿)
  • 用信息技术作语文综合性学习的支撑点——课程整合“轮型结构”例析(教师中心稿)
  • 名校学生难解心中死结从学生轻生看教育之责(教师中心稿)
  • 固执于“名校情结”西安出现高分考生复读热(教师中心稿)
  • 作文教学经验总结(网友来稿)
  • 我的中考复习总结(网友来稿)
  • 心似双丝线中有千千结(教师中心稿)
  • 语言文字规范化总结(网友来稿)
  • 浅论运用“四结合”优化语文课(网友来稿)
  • 陶渊明的“三农”情结(网友来稿)
  • 以点带面讲练结合――高考语文复习刍议(教师中心稿)
  • 怎一个“瘦”字了得 ——李清照“瘦”字情结探微(教师中心稿)
  • 初中生写字兴趣途径研究——《初中生写字兴趣的培养》课题研究结题报告(网友来稿)
  • 结合语境,连贯得体——语言运用试题的考查题型与应试策略(教师中心稿)
  • 《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告(网友来稿)
  • 提高评价实效,促进学生发展——发展性教学评价研究结题报告(教师中心稿)
  • 感悟写作教学法教学实验阶段性工作小结(教师中心稿)
  • 如何分析文章结构,把握文章思路(网友来稿)
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